本书为心理咨询师、社会工作者、精神科医生，心理学家，精神科护士、家庭治疗师、为人服务的从业人员，心理健康专家、这些专业的学生而写；并对正准备进入这个行业，但未充分了解这个职业可能带来的个人影响的人有所帮助。 第一部分主要是讨论个人成效与职业之间的关系，咨询师如何理解咨询过程中咨患双方之间的相互影响，如何面对咨询这个职业

我校是国内开展留学生医学教育最早的高等院校之一，已有20余年。我们结合国内外医学寄生虫学教材的特点，自编教材，用于实际教学当中。这本自编教材在应用当中不断完善和修订，但仍然难以满足本科教育教学大纲的要求标准，仍未正式出版，且错误较多,多年来国外学生难以接受，自愿购买这本教材较少。实验教材一直缺乏。 国内医学英文教材尚处

依据学科特点，本教材包括医学微生物学和人体寄生虫学两门学科的实验内容，由以下4个部分组成：（1）概论：介绍病原生物实验室规则及生物安全、常用仪器的使用、培养基的配制等。（2）微生物学基础实验：介绍细菌学、真菌学、病毒学的基本实验技能，包括形态学观察技术、培养技术、鉴定方法、毒力检测实验，以及药学中常用的微生物学实验等。

《通往民心相通之路》本书系新疆社科基金专项项目“文化援疆工作机制与成效研究”（项目批准号：21VZX014）和新疆师范大学智库文化润疆研究院重点项目“中华文化节庆、节气与少数民族节庆的历史与关联研究”（项目批准号：ZK202210A）的阶段性成果。本书《通往民心相通之路》是《通往文化传播之路》（2019）、《通往学术传

酶(Enzyme)是由生命机体细胞产生的一类具有高效催化作用效应的一类活性蛋白质。人体内含有多种不同功能的酶，以此构成一个庞大的生物酶体系，以精确方式参与生命过程中的一切新陈代谢活动，控制着整个机体的生命活动规律，能在体内使细胞物质代谢过程能有序进行，使物质代谢，能量代谢与正常的生理机能活动互相适应。免疫系统(immu

本教材分为上下两篇，上篇是病理解剖学部分，主要是大体和镜下形态结构的观察和理解；下篇是病理生理学部分，主要是于动物实验的研究和观察；根据病理学、病理生理学的教学内容，将病理学实验教学内容项目化，以教材每个教学单元作为一个项目，每个项目根据教学知识点分成若干教学任务，通过导学-相关知识-任务描述-任务实施-问题与讨论-拓

本书分为三个模块：第一模块为基础知识与基本技能，介绍生理学实验的基础知识；第二模块为人体生理学实验，理解人体的功能活动及其活动规律；第三模块为综合性动物实验。

本教材共涵盖了十二章内容，分别为绪论、细胞、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、尿液的生成与排出、能量代谢与体温、感觉器官的功能、神经系统、内分泌、生殖。编写以章节为单位进行，每章下设有重难点，方便学生对照来复习巩固；每节下有知识要点，该部分对大纲中重难点、临床医学能力测试中常考点、易错点进行了详细的拆解和深入解读，知识

《生理学》教材共12章，包括理论和实践两大模块。每章增设学习目标、情景案例、临床对接、课程思政、重点考点提示、练习与思考、二维码课件、微课、动画等。教材融知识、技能和态度目标为一体。引领学生探究式学习，激发学生的求知欲；重视基础与临床的对接，培养学生临床思维能力；注重渗透人文素质教育和态度养成教育，将“敬佑生命、救死扶

本书内容共分为三篇，分别为第一篇运动系统包括：骨学，关节学，骨骼肌，实验学习指导；第二篇内脏学包括：消化系统，呼吸系统，泌尿系统，男性生殖系统，女性生殖系统，腹膜，实验学习指导；第三篇脉管学包括：心血管系统，淋巴系统，实验学习指导；第四篇感觉器官包括：视器，前庭蜗器，实验学习指导；第五篇神经系统包括：周围神经系统，中枢