本书是教育部关心下一代工作委员会社区教育中心为中华人民共和国成立70周年献礼。全书分为上下两篇,上篇为“全国教育系统关工委社区教育发展报告”,全面总结和梳理了教育系统关心下一代工作委员会开展社区教育工作的历程、方式、成效和经验,并对未来的工作提出建议;下篇为“社区教育优秀案例汇编”,编列了29个全国各地社区教育的优秀案
职业生涯规划与就业指导
本书主要从职味课堂研究的缘起、研究范畴、教学范式、现实实践和推广成效与个方面探索职味课堂的价值,通过基于现实关照的职味课堂教学,从价值认同、评价体系、教学方式、学习方式等多方面来推动,从而实现“渐变-蜕变-蝶变”的阶段跨越,慢慢趋近真正意义上的“职味课堂”。在对职味课堂的追寻中,课堂教学必须坚持对教学潮流的现实审视,必
本书针对青春期孩子的教育问题展开探讨。作者所选的问题都是孩子处于青春期的妈妈们经常遇到却不知道如何处理的棘手难题。书中提出的解决方案都有坚实的心理学理论作为指导依据。每一个问题的最后,作者都总结了妈妈们应该知道的事情,以帮助妈妈们轻松度过孩子的叛逆期。
基于混合研究方法论,通过叙事探究发现,新型职业农民职业化学习主要从职业初始期的“知识累积”到职业成长期的“知识顺应”,再到职业发展期的“知识创造”,学习目标存在按阶梯式向上发展的变化过程,目的是匹配不同职业化阶段的任务需要。通过定量研究发现,实践中自我反
积极职业教育是新时代职业教育创新发展的心理意蕴和实践建构。本书基于职业院校教育研究与实际,提出积极职业教育范式的基本理念,阐释积极德育、积极学习教育、积极生命教育、积极心理教育、积极职业精神教育、积极安全教育等范式建构的实践意蕴和行动路径。本书提出,积极职业教育范式是职业教育实践者共同的精神家园,是职业教育实践创新的系
高校继续教育是我国终身教育体系的重要组成部分。随着我国经济社会步入新时代,经济发展方式发生了重大转变,社会对多样化、个性化、有质量的继续教育需求越来越迫切,高校继续教育处于快速变革的十字路口。本书回顾了我国高校继续教育的发展历程和功能变迁,从国际、国内和行业三个层面阐述了高校继续教育改革背景,并对我国高校继续教育的现状
情商教育是当前家庭教育,尤其是早期教育的热点之一。本书以此为切入点,倚靠作者坚实的专业背景,由心理学原理出发,落地于家庭教育实践活动,以平实温暖的语言引导家长认识、了解培养孩子情绪智力的重要性,理论结合实践,帮助家长掌握孩子情绪辅导的正确方式方法,在培养孩子高情商的同时更为父母和孩子创造出和谐有效的亲子沟通环境。
本书是优秀企业家徐曙光先生十多年对子女教育的精彩记录,是一本在当下中国的家庭教育有着积极意义的书。 相比许多家教图书,这本书有以下特点:以谈教育孩子“术”为核心,通过一个个发生在徐曙光与自己的孩子之间的故事展开,故事以小见大,通过第一人称方式来写,有效展示徐曙光的思维方式与教育理念, 本书提出一些新颖但是同时也是回
本书在教育社会学的视域中呈现女性教育和当前热点的妇女社会问题。运用调查和行动研究方法对女性教育和社会问题进行剖析和行动介入,具有较强的社会实践导向,尤其对各类妇女弱势群体进行了密切关注和行动研究,秉持解释教育现象的同时应对妇女现实问题进行积极的行动介入,进而改造世界的使命和价值观。研究内容包括藏族女童教育问题研究、妇女