在我国学前教育快速发展时期，幼儿问题行为管理研究还很薄弱，理论和规律远远不能有效指导我国当前的学前教育实践活动。本教材基于时代发展的需求，编者结合多年从事幼儿园教师教育工作、对幼儿园教师和家长的培训工作、以及多次参加幼儿园教师教研活动，在对课题研究的基础上，与幼儿园园长和教师一起编写出本书，从生活习惯中的问题行为、社会

幸福不代表明天美好，失意不代表明天失败，人一定要经得起生活的考验，努力做事，从容做人，宠辱不惊。海纳百川，有容乃大，壁立干仞，无欲则刚。努力做事，从容做人，宠辱不惊。《告别太累学会接纳不的自己》是由刘建华主编的。

哪怕明天，裁知道会有悲伤，也要识极面对。有时候坚强，是我们根本别无选择的选择。真正的自信源子无条件的自我接纳，意味着你爱自己真实的样子，认可自己的价值和存在。有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者，深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹源于你自己。谢普编著的《你不自信哪来资本》将告诉读者相信自己是一种信念也是一种力量。

成功是一种无限的高度，成功是一种追求的过程。可是很多人不敢去追求成功，不是他们追求不到成功，而是因为他们心里面默认了一个高度，这个高度常常暗示自己的潜意识：成功是不可能的，这是没有办法做到的。在追求成功的过程中不可能没有障碍，但只要有自信的心智，我们就可以从人生的谷底走出，攀援到人生的峰顶。《执子之手自信的人生如诗篇》

生命应该好好珍惜风花雪月的桂林，是张广林心中的人间天堂。读书的时候，他就跟室友们商议，到时候一定得来一场精彩的毕业之旅，纪念一下终将逝去的青春。结果，到了约定的时间，人家背着包出发了，张广林却找了个理由推托了，至于那个理由，他现在都已经想不起来了。几年之后，那些热爱旅行的室友们，已经把张广林心中的旅游胜地都领略得差不多

本书分为两部分，*部分：0-6岁儿童社会情绪发展特点及游戏指导；第二部分：0-6岁儿童常见情绪行为问题及指导。图文并茂，通俗易懂，可供学前教育专业学生及临床医生使用，也可作为幼儿教师的在职培训教材，并适用于广大从事幼教专业人员以及儿童家长学习参考。

所谓微人格，是人类心理特征的整合、统一体；而微心理，指的是人们心理活动的外在反应，这一本能反应是人们无法隐藏的。生活中，读懂微人格和微心理，就能帮助我们轻松了解自己，了解他人，就能辨明人际关系、轻松驾驭人心的准确线索。《微人格与微心理》列举了大量的实例，并从心理学的角度给予了深度的剖析，内容涉及社交、职场、婚恋关系等多

谁年轻的时候没有迷茫过，终人们也没有缺胳膊少腿，就算带来了满身的伤痕，那又能怎样？就算是无理取闹，也要跟自己说句：你是对的。这就是大致相似却又不相同的昨天。给你多多的爱，令你无坚不摧。读李子翔著的《给你多的爱》请相信，这一刻，你正在被世界深受着。

本书以婴儿心理学中的认知与情感的基本理论知识体系为主要内容，研究包括婴儿的感知觉、注意、记忆、思维、科学探究、语言、情绪、依恋和社会认知等，将理论知识与生活实际紧密结合，用实例来帮助读者理解抽象的原理和规律，从而提倡人们对婴儿心理更加重视，帮助人们对婴儿心理进行建构。

本书系统介绍了心理动力学、认知行为、家庭系统等十种主要心理咨询与治疗理论方法的个案概念化以及制定治疗方案的过程与技术，阐释了个案概念化的两个结构性要素和制定治疗方案的三个关键要素。每一个理论方法都使用了两个完整案例进行了细致描述。同时介绍了如何基于假设的、症状的、人际关系的六种不同的表述模式，以及如何考虑人类经验复杂性