本书紧跟全国计算机等级考试一级计算机基础及MSOffice应用考试大纲（2021版），突出“理论必需，应用为主”重构课程教学内容，基于任务驱动编写，介绍目前流行的Windows10操作系统和Office2016办公软件的操作方法和技巧，包括计算机基础知识、Windows10操作系统、Word2016文字处理、Excel

本书从实战角度系统论述了Python爬虫技术的核心知识，并通过大量的真实项目帮助读者深入掌握Python爬虫技术及其实现。本书提供了大量实战案例，演绎采用各种技术编写Python爬虫的方式。读者可以任意组合使用这些技术，完成非常复杂的爬虫应用。本书共20章，分为五篇。第一篇：基础知识（第1～2章），主要包括Python

本书的内容包括对数字化概念梳理，使用数字化本体论回答什么是数字化的问题。对数字化的要素进行深入分析和描述，澄清和论证了数字化成功的关键要素。对主要的数字化技术的对数字化的关键领域和问题，包括路径、组织、文化、业务与IT的关系、以及数据价值等进行了逐一的审视和思考并提出具体建议。对数字化的组织和文化变革也进行了全面的说明

机器学习是人工智能的核心，而统计思维则是机器学习方法的核心：从随机性中寻找规律性。例如，利用损失最小化思想制定学习策略，采用概率最大化思想估计模型参数，利用方差对不确定性的捕捉构造k维树，采用贝叶斯公式构建分类决策模型，等等。只有树立正确的统计思维，才能准确高效地运用机器学习方法开展数据处理与分析。本书以统计思维的视角

在建设新型数据中心的过程中，利用新能源、新技术加速实现节能减排，提升算力服务水平，赋能数据中心产业的节能低碳绿色发展。 本书解读了国家关于绿色低碳新型数据中心政策与节能发展要求，详细介绍了新型数据中心规划、设计和建设的要求以及旧机房DC化重构的整体思路和新技术应用案例，突出新型数据中心智能化管理平台的框架和实现方案以及

本书从科学技术发展的历史视角出发，对软件文化进行了系统的分析和介绍。首先，从人类接触计算讲起，介绍了计算机的发展历程及其对技术、经济、社会的影响。在此基础上，介绍了软件的定义，编程语言及软件的发展历程，并将软件划分为系统软件、应用软件和中间件进行了详细介绍。最后，结合软件在人类社会中的应用场景，介绍了软件在工业、农业、

本书按照《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》以及《国家信息化发展战略纲要》要求编写，旨在帮助学生掌握必备的信息技术基础知识和基本技能，树立正确的信息社会价值观和责任感。本书主要内容包括：计算机基础知识、Windows10操作系统、Word2016文档编辑与排版、Excel2016表格计算与分析、Powe

本书立足于通识教育，以培养学生计算机应用能力为目的，主要内容包括信息与社会、计算机系统、计算机操作系统、WPS文字编辑、WPS表格处理、WPS演示文稿制作、计算机网络、多媒体信息处理技术、计算机新技术、问题求解与Python语言。本书体系完整，层次清晰，案例丰富。

本书编者在对平面设计工作进行充分调研与分析的基础上，综合行业、企业专家意见，将工作项目及任务引入教材编写中，力求理论与实践相结合。本书遵循读者知识与能力的形成规律，由浅至深设计了11个项目，充分考虑了读者新旧知识与技能的衔接，通过项目导读、学习目标、项目任务、知识技能、项目实施、项目总结、拓展练习等板块，在“做”中学习

本书以基因共表达网络为研究对象，针对传统经典的聚类方法对异构信息网络分析的局限性和目前关于异构信息网络的聚类方法的不足，基于张量分解工具对异构信息网络的聚类问题进行研究。提出了基于张量的异构信息网络建模方法、一般网络模式的异构信息网络聚类模型、稀疏性约束下的异构信息网络聚类模型、动态异构信息网络中的混合多类型社团发现模