本书分七大章，分别是函数、极限、函数的导数、函数的微分、不定积分、定积分、微分方程；每章节配有学习目标、案例引导、知识链接、目标检测等内容；同时，教材有配套数字资源，链接“医药大学堂”，有力支持老师教学及学生学习。

本书容量与深度上以“需要、够用”为度,遵循卫生教育教学规律和人才培养规律,主要编写了生物的基本特征,遗传的物质基础、细胞基础、分子基础,遗传的基本规律,人类性状的遗传方式与遗传病,遗传病的诊断、治疗与预防及遗传咨询与优生优育等内容,并适度增加了遗传学与现代医学、遗传与环境等选修内容,以完善课程知识体系、拓展读者视野,并

本书内容涵盖总论和各论两部分。教材各章设有“学习目标”“案例情境导入”“思政导学”“目标检测及参考答案与解析”“本章小结”。“本章小结”包括章节内容的文字归纳和思维导图归纳。充分体现课程的桥梁特征,相关知识点的临床应用提示以加粗黑色字体呈现在教材中。本教材具有专业针对性强、紧密结合护理岗位知识和职业能力要求、理论与护理

本书主要讲授人体生理学,是理论教学和实验教学的有机统一。通过理论教学使学生掌握生理学的基本知识;通过实验教学激发学生的学习兴趣,调动学习的主动性和积极性,提高学生的实验设计、科学思维和综合分析等能力。?通过生理学的学习,对医学生的各项培养目标的实现起促进和指导的作用。

本书内容包含力学、热学、电磁学、光学、原子物理、综合应用等六个结构模块,还根据学科的特点,在综合应用模块里增加了包括医学影像的物理基础、激光及其在生物医学领域中的应用等内容。

本书落实以“德育为先、能力为重、全面发展”的中等职业教育理念,积极推进融合教材建设;以就业和升学为导向,以岗位需求为标准,以实用、好用、够用为尺度。本教材在充分把握思想性、科学性、先进性、启发性、适用性的基础上,突出体现病理学基础的基本知识、基本理论、基本技能;针对中等卫生职业教育护理专业的特定目标、特定对象、特定学制

本教材以器官系统为中心,以消化系统疾病为导向,按照“正常-异常-药物治疗”的模式,将消化系统相关的组织胚胎学、人体解剖学、生理学、病理学、病理生理学、药理学知识有机融合起来。从消化系统的胚胎发育解释其形态结构,从形态结构解释其功能代谢,从其病理生理和形态结构的变化最终理解相应疾患的临床用药及用药原理。体现了结构与功能、

《病理学实验》是根据《病理学》理论教材的内容，结合本教研室历年来的教学经验与病理组织标本资源，按照传统病理学体系编写而成。《病理学实验》共分为两部分、十四个章节，由总论与各论组成。总论所展示的疾病标本为细胞与组织的适应与损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤，力求让学生掌握各种不同疾病发生发展的共同规律与病理形

本书是在全国普通高等医药院校五年制临床医学专业十三五规划教材之一《医用物理学》第一版的基础上改编而成的。根据教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，增加了课程思政内容，引入了案例引导内容，并设计了学习目标、知识链接、本章小结及目标检测模块。医用物理学是医学临床等专业第一学年的基础课。刚踏入校门的学生们对临床医学了解较少，

本书为“医道中国-医工交叉系列教材”之一。类器官技术在近年来迅猛发展，是目前国际生命科学领域中最前沿的研究热点。本书内容丰富、数据翔实、条理清晰、结构合理为基本要求，涵盖了类器官的起源、构建原则和方案、工程化制备、评价表征、机制和效应探索以及临床应用等方面的前沿进展。本书的出版对了解类器官技术从基础到应用发展的全貌，推