这是澳大利亚著名心理学家迈克尔·霍顿(MichaelHawton)写的一本献给父母的儿童行为问题管理手册。本书提供了一种对孩子的各种行为进行整理、分类的实用方法，针对不同孩子不同类别的行为，指导父母使用包括刻意忽略、释放信号、情绪引导在内的一系列策略和技巧，帮助孩子管理自己的情绪，改变各种不良行为，建立良好的行为习惯，

这是一本家庭教育类图书，详细介绍了让女孩们健康成长和应对这个过分苛求女性的世界的七大品质。这本书里有大量经过验证的实用建议，是养育阳光自信女孩的必备指南：让你的女儿成为喜欢自己的女孩有很多好处。她会追求卓越，因为她相信自己能做到，哪怕跌倒了也能爬起来。她会保养自己的身心，因为关心喜欢的人是天性使然。她会不懈地追求建立健

本书在介绍职业教育、终身教育、成人教育、继续教育等常见教育类型的基础上，阐述了职业教育的内涵、功能、特点、类型、管理体系、运行模式，以及职业教育的起源与发展；重点介绍了运用电子档案袋评价理念方法实施职业教育个人评价的可行性、需要把握的问题；基于职业教育功能定位和在线自主学习的发展方向，构建形成了符合职业教育特点规律的各

本书利用在中国西部都市圈收集的定量和定性数据，重点分析了当代青少年个体及家庭特征、家庭教养方式、亲子关系、青少年心理健康状况、越轨行为及受欺凌的现状，探讨了父母积极的教养方式在预防和减少青少年越轨行为和受欺凌方面的积极作用；本书也阐释了青少年心理健康和不良同辈群体交往的中介作用。本书在社会服务和家庭教育等方面为推动我国

本书以最新中等职业学校课程标准为依据，围绕中职学校高一、二年级幼儿教育政策法规、保育员职业素养安排进行编写，内容设置兼顾新课回顾与高考复习，适合中职学生作为教材配套练习册使用。本书围绕中职学生配套练习和幼儿教育政策法规、保育员职业素养学科的需求，目录与教材保持一致，分为两大部分：第一部分是幼儿教育政策与法规，共七个章节

本书以最新中等职业学校课程标准为依据，围绕中职学校高一、二年级婴幼儿生活保育安排进行编写，内容设置兼顾新课回顾与高考复习，适合中职学生作为教材配套练习册使用。本书围绕中职学生配套练习和婴幼儿生活保育的需求，目录与教材保持一致，分为三个模块十一个项目，第一模块是婴幼儿生活保育认知，第二模块是0—3岁婴幼儿生活保育，第三模

本书以宁波职业技术学院阳明学院教育教学实践为基础，立足于阳明学院十余年探索历程，结合王阳明基于心学理论而形成的教育思想，着重论述王阳明教育思想的当代价值和高职教育实践，系统总结高等职业教育“阳明模式”，为国内高职教育提质培优提供借鉴经验。全书分别从立志为先、知行合一、学以致用、因材施教、教学实施、产教融合、“双师”队伍

本书从自信、沟通、情商、逆商、社交、学习力、自控力、养成好习惯、行为偏差、心理偏差十方面解决家长在育儿方面遇到的问题。

在人工智能时代，传统的、只注重知识传授的应试教育已经不足以培养未来人才，这时的家庭养育也不能像过去只需要将孩子养活、养大就行。家庭养育是土壤，是孩子成长的根基，父母如何迭代家庭养育的理念，让孩子顺利适应未来社会，并且在充满不确定性的未来社会发挥自己的天赋潜能呢？不强势的父母能够因材施教，让孩子得到个性化的养育，全面认识

为贯彻落实习近平总书记注重家庭家教家风建设重要论述，以及更好地服务我国家庭教育活动的开展，本书围绕中日两国在家庭教育学科领域的教学内容、教学方法的使用、教学活动的延伸等进行比较研究。本书通过对中日两国在教育不同阶段对家庭学科学习目标的设定、内容的选择、教学重点的设计、教学方法的使用、教学过程的开展、学习效果的评价等的全