在这本书当中，心理学家丽莎·米勒（LisaMiller）博士为我们推出了在心理学界和育儿领域都算得上超前的重要理论：灵性教育的科学做法及其效力。米勒博士将自己作为临床心理专家十余年的前沿科学研究成果与大量实力证据融汇于一炉，向我们展示了灵性教育对于孩子身体及心理健康所具有的重要意义。灵性教育本身指的是一种个体与更高层更

为了打破亲子之间的隔膜，使父母与孩子在异性交往问题上达成科学的共识，本书收录两代人各自讲述的青春故事，作为一本青春情感故事集锦，本书文字优美，情真意切。但愿它能成为孩子与父母共同的读物，伴随孩子走过风云变幻的情感世界，帮助父母照顾和保护成长中的少男少女。

本书通过帮助学生理解特殊儿童沟通中所面临的各种情况，促进其在教育过程中能够充分考虑到相关的教育需求，从而在教育教学方法上采取必要的举措。通过本书的学习，学生应充分认识到沟通对特殊儿童带来的影响，明确特殊儿童沟通的根本目的，并准确认识和把握相关的特殊儿童沟通的教育教学方法，以为其今后从事相关的工作打下扎实基础。

三年级是孩子生命成长的一个关键期，预示着发展的多种可能性。一方面，随着孩子的大脑发育，三年级（8岁左右）时，大脑约重1400克，已接近成人脑的重量。大脑对信息的接收和传递越来越趋于定向选择，孩子的思维越来越灵活、反应越来越快，行为也越来越敏捷。另一方面，随着孩子生活接触面的扩展，他们的社会性兴趣获得进一步发展，喜欢探

青少年是人生观价值观形成的重要时期，是人生得以积淀和历练的关键时刻，我们在青少年时期给予孩子的朴石，终将经过时间的涤荡，成为受用一生的宝石。《培养青少年的素养/青少年成长必备丛书》通过从孩子和家长两方面，从主动探寻和被动接受两个角度去梳理什么是孩子的人生财富，如何去获得人生财富。

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本书通过对西藏地区基本医疗与公共卫生服务能力现状、发展、问题及其影响因素的研究，通过大量的资料收集和实地问卷调查，较详尽、系统地了解了西藏农牧区妇女目前的教育状况，经过研究分析对当前西藏农牧区妇女教育的主要特点进行了归纳与阐述，就西藏农牧区妇女已存在的问题提出了较为具体的解决措施，并提出相应的对策和建议。为提高西藏地区