依据学科特点,本教材包括医学微生物学和人体寄生虫学两门学科的实验内容,由以下4个部分组成:(1)概论:介绍病原生物实验室规则及生物安全、常用仪器的使用、培养基的配制等。(2)微生物学基础实验:介绍细菌学、真菌学、病毒学的基本实验技能,包括形态学观察技术、培养技术、鉴定方法、毒力检测实验,以及药学中常用的微生物学实验等。
《通往民心相通之路》本书系新疆社科基金专项项目“文化援疆工作机制与成效研究”(项目批准号:21VZX014)和新疆师范大学智库文化润疆研究院重点项目“中华文化节庆、节气与少数民族节庆的历史与关联研究”(项目批准号:ZK202210A)的阶段性成果。本书《通往民心相通之路》是《通往文化传播之路》(2019)、《通往学术传
本书围绕护理学专业培养目标,定位准确,从深度广度及侧重点上把握护理学专业特色。教材编写时贯彻以学生为中心的教学理念,精选素材、优化结构,以期能拓展知识面。本书教学内容丰富,逻辑清晰,深入浅出。上篇病原生物学介绍了病原微生物的分类、结构、生命周期、生长和繁殖等方面的知识,下篇免疫学部分介绍了机体免疫系统的结构、功能、调节
本书是由中国残疾人联合会和中华人民共和国卫生部根据《残疾人残疾分类和分级》国家标准(GB/T26341-2010)共同组织编写的《残疾人残疾分类和分级国家标准实施手册》丛书之一。1987年第一次全国残疾人抽样调查将听力残疾和言语残疾归为一类,称为听力言语残疾;2006年第二次全国残疾人抽样调查将言语残疾作为单独一种残疾
本书是由中国残疾人联合会和中华人民共和国卫生部根据《残疾人残疾分类和分级》国家标准(GB/T26341-2010)共同组织编写的《残疾人残疾分类和分级国家标准实施手册》丛书之一,简要解读了听力残疾的定义、分级以及评定标准,重点介绍了听力残疾的评定方法。结合国情和工作需要,根据第二次全国残疾人抽样调查经验,本书提出两种听
本书内容包含:粪便独家新闻!;人类大便的独家报道;如何处理粪便?;物种和粪便;不要浪费你的粪便!。
本教材将人体解剖学和生理学内容分两部分编排,各自以章为序。组织学的内容除细胞和基本组织单设为一章外,其余内容均插入到人体解剖学各章中。教材中的专业名词、数据和单位名称均按国家规定标准编写。文中的插图多选自图谱中,并略作适当的修改。本教材采用案例引导模式,通过案例引入本章重点内容,培养学生分析问题、思考问题和解决问题的能
本教材内容包括绪论,溶液的浓度和渗透压,化学反应速率和化学平衡,电解质溶液与缓冲溶液,胶体溶液,配位化合物,有机化合物概述,烃类化合物,醇、酚、醚,醛和酮,有机酸,酯和脂类,胺和酰胺,杂环化合物和生物碱,糖类,氨基酸和蛋白质。本教材每章前设有学习目标,正文设有情景导入,章后设有目标检测,并辅以一定的知识拓展,使教材内容
本书语言生动形象,在内容编排上将文学性、趣味性、科普性、艺术性、文化性相结合,介绍了人体的奥秘,包括人体总的概述、人体的构成与构造、人体的大脑与五官、人体的系统、人体与健康的关系、人体内部奥秘的解码等内容,是一种文化性、科学性、自然性与人文性相融合的科普读物。
本书内容共计12章。其中1-4章为病理学总论内容,收集了细胞和组织适应与损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤等大体标本典型病变图片和组织切片典型病变图片,将实验室中标本和切片的观察学习相结合,让学生掌握各种不同疾病发生发展的共同规律。5-12章为病理学各论内容,收集心血管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神