特殊教育在我国是新兴学科，需要将视角延伸到域外，吸收国际特殊教育发展的优秀成果。《国外教育科学基本文献讲读丛书：国外特殊教育学基本文献讲读》编者从国外大量的文献中精选出一批有影响力的、有代表性的文献，并对各篇文献的背景、学术价值和影响进行了介绍。主要涉及特殊教育的基本概念、残疾模式与政策的讨论、各类残疾教育和干预技术、

本书由美国资深社会工作教授在丰富的临床经验基础之上撰写而成，是一本不可多得的融理论性与技巧性为一体的参考书。本书以案例为线索详细地介绍了青少年团体治疗的理念、过程与技巧，是社会工作团体治疗理论流派代表作。本书可用作社会工作专业的理论读物，也可作为青少年实务工作者的指导读物。

本书为“0-6岁残疾儿童沟通能力康复训练手册”丛书之一。本书用交际学的相关理论，结合智力障碍儿童的实际，讨论帮助智力障碍残疾儿童恢复、提高交际沟通能力的技巧，使他们的交际能力得到最大的发挥，以帮助他们适应社会和生活的需要。

本书为“0-6岁残疾儿童沟通能力康复训练手册”丛书之一。本书用交际学的相关理论，结合听力损伤儿童的实际，讨论帮助听力损伤残疾儿童恢复、提高交际沟通能力的技巧，使他们的交际能力得到最大的发挥，以帮助他们适应社会和生活的需要。

本书为“0-6岁残疾儿童沟通能力康复训练手册”丛书之一。本书用交际学的相关理论，结合言语特殊困难儿童的实际，讨论帮助言语特殊困难儿童恢复、提高交际沟通能力的技巧，使他们的交际能力得到最大的发挥，以帮助他们适应社会和生活的需要。

本书为“0-6岁残疾儿童沟通能力康复训练手册”丛书之一。本书用交际学的相关理论，结合多重残疾障碍儿童的实际，讨论帮助多重残疾儿童恢复、提高交际沟通能力的技巧，使他们的交际能力得到最大的发挥，以帮助他们适应社会和生活的需要。

广州，这座现代化城市，充分发扬敢为人先的改革精神，以体制机制创新为动力，逐步走出一条具有广州特色的高职教育改革发展之路，形成了中国高职教育的广州模式。

本书是爷爷写给孙儿的家训，从自己的人生经历出发，引经据典，讲述如何做一个正直优秀的人，可作为青少年修身励志读物。书中写给他孙儿的“私房话”，可谓一种现代版的传世家训。其生命意义与活力在于给许多爱而无方、教而无术的家长提供了一部可读、可亲、可近的优秀家庭教育读物；对许多青春期的孩子来说不乏是一部指导人生方向的宝典。

全书共计14万字，作者以深厚的中国传统文化功力，生动刻画了中国传统礼乐文化的起源，核心精神，内容包括如何延续“家风文化”，儒家的礼仪教育传统，朱熹的儿童教育思想，儿童教育经典读本解读，传统礼仪的当代价值等。

本书从中等职业学校学生的实际出发，介绍了校园安全、实训安全、交通安全、灾害自救和社会安全方面的知识。《中职生安全教育知识读本》文字浅显易懂、图文并茂，可读性、操作性强。全书由四个相对独立的单元组成，每个单元中又分成若干个相对独立的小单元。这种模块化结构，便于学校根据所在地区和专业特点，选择符合学生实际的内容进行教学。