本书围绕家教的热门话题，通过案例展示“爱”和“教育”的最佳结合点，帮助父母，特别是帮助那些身为“成功人士”的父母，反思自己的“爱”，理解爱孩子的深层内涵和由爱而产生的误区，以及以爱的名义对孩子的“伤害”，为家庭教育指明方向，提出建议，帮助家长从爱的误区中清醒过来，重新调整家教方式，让孩子在良好的家庭氛围中成长，为将来自
“80后妈妈”已经成了年轻妈妈的主体，而这些年轻妈妈自身多半又是中国第一代独生子女。“独生子女”教育培养“独生子女”，是一个相当普遍的社会问题。时代在变，家庭教育的方式和内容，也必须与时俱进。如何使这一代妈妈带好子女，使孩子成长为社会需要的人才，是本书阐述的核心问题。
本书理论性与实用性有机融合，通过众多世界名人以及众多中国孩子与父亲之间的真实故事，全面论述了做一个好父亲对儿子、女儿、妻子和父亲本人的意义所在，告诉读者朋友们父亲在家庭家庭教育中发挥着诸多难以替代的重要作用，并为父亲们提供了一整套影响孩子、陪伴孩子的最直接有效的方法。
《西北地区少数民族教育发展口述史研究》通过口述史的方式，分析我国西北地区少数民族自新中国成立以来教育发展的真实情况。研究选择了我国西北地区较有特色的蒙古族、维吾尔族、藏族和裕固族作为代表，使用采访和田野观察记录的方法，通过受访者口述个人成长过程的方式，来透视我国少数民族教育的发展。《西北地区少数民族教育发展口述史研究》
《好妈妈胜过好老师》是尹建莉第一部家庭教育著作，2009年一经出版发行，即引起巨大轰动，数年来一直高居各大图书榜榜首或前列，第一版在全球总销量已近600万册。荣获二十多项大奖。《好妈妈胜过好老师》堪称中国家庭教育里程碑之作，既有国际视野，又具中国文化精髓，紧贴现实，呈现了优质教育的做法和魅力，首次把家庭教育著作提升到专
《陪孩子走过初中三年》从如何教出优秀的初中生人手，比较全面、系统地介绍了有关初中阶段孩子教育和成长的突出问题，既有生动的故事，又有通俗易懂的理论剖析，相信能帮助父母解决初中阶段孩子教育的若干问题。初中阶段一共有三年，学生主要为13～16岁的孩子。初中阶段是孩子人生观和世界观形成的重要时期，他们的独立意识越来越强，还很容
《陪孩子走过小学六年》从小学生的心理发育特点、所学的文化知识特点、学习习惯养成、学习能力培养等方面，用凝练的文字讲述生动的故事。总结可能出现的各种问题，提出相应具体的家教建议，相信在阅读完《陪孩子走过小学六年》之后，父母和孩子都能够轻松地摆脱小学阶段的困惑，真正地体会到成长的快乐。本书是专门为小学生父母编写的，根据孩子
“国民教育是一个国家的根本；家庭教育是一个家庭的未来。”爸爸去哪儿决定孩子去哪儿，孩子去哪儿决定家庭去哪儿，家庭去哪儿决定社会去哪儿！父爱缺失是很多中国家庭的现状，也是很多中国家庭的危机，更是中国社会的危机！最好的父爱是陪伴！男人的成长从当父亲的那一刻开始！为方便现代忙碌的都市人阅读，全书作为一个整体，但每一章、每一节
西藏内地办学作为我国民族教育政策的一项特别举措，对加速西藏人才培养、促进民族交流与民族团结、保障国家稳定与和谐发展起着重要作用。经过了近三十年的实践探索，内地西藏班已经由规模扩张的外延式发展模式转变为追求教育质量与效益并重的内涵式发展模式，提高教育教学质量已经成为内地西藏班面临的首要任务。本书在实地调查基础上，对大量的
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