本书围绕新型职业农民培训效果,探索农村职业教育服务乡村振兴人才需求问题。基于新型职业农民培训效果评价的现实困境和乡村振兴对高素质新型职业农民需求的差异,提出新型职业农民培训效果评价目标,进而开发新型职业农民培训效果评价基本框架;基于评价框架,综合运用访谈法、问卷法、专家咨询法等质性和量化研究方法,开发了新型职业农民培训
本书旨在探讨乡村振兴下职业教育促进农村“空心化”治理的机理和模式。本书系统梳理了我国农村“空心化”的演进历程、逻辑,并对其发展趋势进行了展望;运用SWOT-PEST分析模型,从政治、经济、社会、技术等方面探析了职业教育促进农村“空心化”治理的优势、劣势、机遇以及威胁;结合职业教育促进农村“空心化”治理的具体实践,构建了
本书是广东轻工职业技术学院艺术设计学院“双高”建设(打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台)建设历程的实录。艺术设计学院利用大湾区数字创意经济发展的大势,发挥艺术设计学院各专业群相互支撑的优势,锐意进行人才培养模式的变革,参与国家专业教学标准制定、建设国家及省级教学资源库、打造国家在线精品课程、编写国家规划教材
本书为河南省中等职业学校对口升学考试一轮复习指导用书,内容按以历年考试说明及教学大纲为依据,提炼教材每章节的基础知识,并配备辅助练习,帮助教师与学生在高考复习的第一阶段,迅速、全面、精准掌握知识点与考试方向。本套丛书由参与对口升学大纲制定与研究的部分专家,长期进行职业教育研究的科研人员,多年从事教学工作与对口升学考试复
本书分为六章,内容包括:高职思政课融合发展的发生根源、高职思政课融合发展之课程群建设、高职思政课融合发展之大思政课建设、高职思政课融合发展的基本范式、高职思政课融合发展的载体创新、高职思政课融合发展的保障条件。
对于家长而言,认识儿童、理解孩子、教育子女是一门大学问,如何顺利引导孩子度过幼小衔接、如何帮助孩子养成好的学习习惯、如何理解孩子在青春期的叛逆、如何引导孩子自主规划人生、如何陪伴孩子利用丰富的公共文化资源更好地融入社会、如何塑造孩子高雅的生活品味、如何引领孩子形成健全的人格……这些都需要教师为家长提供科学知识的指引。为
您是一个居高临下的家长吗?您对孩子大吼大叫过吗?如果您存在这两个问题,就要予以警惕了。在培养好孩子的过程中,父母的坏情绪可谓是一条拦路猛虎!好孩子不是吼叫出来的,只有平等地对待孩子,把孩子当朋友,心平气和地与孩子沟通,孩子才会听从和接纳您的要求和忠告。本书结合生活实例,详细讲解了“吼叫”的教育方式产生的诸多弊端,同时展
本书立足于高等职业教育,借鉴人职匹配理论和学生工作者职业发展阶段理论,对东中西地区7省(自治区)15所高职院校的1062名辅导员进行问卷和访谈调查,运用因子分子、多元回归分析、结构方程等计量方法,从国家政策、学校、学院、个体等维度探讨了影响辅导员职业能力的主要因素,并对辅导员职业认同的中介效应和影响路径进行分析。
本书收录了40余个职业院校的优秀案例,讲述了我国共建“一带一路”十年来在职业教育国际交流合作领域的积极探索和创新实践。案例围绕共建“一带一路”倡议和区域经济发展、提升学校内涵建设和育人水平等主题,展示了职业教育学校在“职教出海”、留学生培养、援外培训、中外合作办学、“中文+职业技能”项目等方面的先进经验和前瞻做法,具有
本书在全国各省区申报的近200个案例中,经过层层筛选,最终遴选了100个优秀案例,合作国家涵盖几乎所有“一带一路”共建国家,专业范围包括交通运输大类、农林牧渔大类、资源环境与安全大类、能源动力与材料大类、土木建筑大类、水利大类、装备制造大类等多个重点专业方向。各成果均包含了“合作背景”“工作目标”“具体做法”“合作成效