本书从“妈妈的信任是对我最大的激励；妈妈，我是一个独立的个体；妈妈，我非常需要您的关怀；相信我，我一定能学好”等8个方面，全面阐述了6～12岁孩子心中对妈妈的期待，以及正确实用的家庭教育方法，从而让妈妈走进孩子的内心世界，真正做到“信任孩子”。
《说吧，宝宝（3-6岁幼儿教养手记）》是作者张秀丽历时4年完成的一部育儿手记。《说吧，宝宝（3-6岁幼儿教养手记）》中采用“宝宝成长日记+育儿指导+亲子歌”的形式，原生态再现了作者的女儿在3～6岁期间发出的惊人之语，提出了富有针对性的育儿方案，收入了16首易学好用的亲子歌曲。对于年轻的爸爸妈妈来说，本书具有多方面的
13～16岁，妈妈请您理解我
3-6岁我最想对妈妈说的话
0-3岁爱我您就抱抱我
2012年6月，教育部在天津召开了“全国职业院校德育创新暨校园文化建设工作座谈会”。《和谐校园文化育人：全国职业院校德育创新暨校园文化建设工作座谈会资料汇编》汇编了此次会议的领导讲话、大会发言和学校案例，供职业教育工作者和管理者阅读参考。
《孩子为什么,家长怎么办:80种孩子成长问题的解决方案》采用分析现实案例的形式，运用教育心理学的最新发现，从人格培养、学习技巧、沟通社交等方面，解答了在教养孩子过程中遇到的种种困惑。在一问一答中，提出了掌握孩子成长规律、走进孩子内心的意见和建议，是一本集心理学知识和教养经验的科学教子宝典。
《给孩子的正能量》以现阶段家长最关注的孩子的60为突破点，依据国外教育理论的最新研究成果，从如何培养孩子的智商、情商、逆商、财商、德商、学商六个方面八手，既有系统的知识介绍，又有趣味性极强的故事说明，从不同角度、不同层面剖析了60在孩子成长中的重要作用，帮助青少年读者体验百味生活，感受别样人生，从而收获成功与快乐。是孩
图形创意设计
这是一本引进版权翻译出版的美国亲子教育的畅销书，这也正是我们广大中小学教师和家长所期盼的教子读物。书中既有非常先进的理念，又有极强的实用性和操作性。法伯和玛兹丽施在长期的亲子沟通研究培训中，积累和发现了大量与孩子进行有效沟通的方法和技巧。在《如何说孩子才肯学》中，她们运用这些已经被广泛验证过的方法和技巧，激励孩子进行自
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