《面向“十二五”高等院校应用型人才培养规划教材：管理综合案例教程》通过开展案例教学使得学生成为教学活动的主体，有利于形成学生自主学习、合作学习、研究性学习和探索性学习的开放型学习氛围，加深学生对所学理论的理解，培养学生对知识的综合运用能力，提高学生综合素质，提高教育教学效果。本书由三篇内容构成。第一篇基本理论篇，主要是

《光华书系·教材领航：决策模拟》定位：管理类本科生和研究生、MBA相关课程教材以及非管理专业学生的管理类读物。本书内容特色：在决策模拟课程中，特别是在商战模拟中，充分体现了知识运用的综合性、模拟演练的实践性和趣味性；学生以团队形式进行决策的学习过程，体现了“知识就是力量”和“团结就是力量”；风险决策模拟的内容，通过案例

《生命不应有边界：一个领导力教练的生命体悟》是作者所主持的真实案例的缩影，66篇文章涵盖了团队教练案例、领导力修炼、富二代教育、生死智慧、个人感悟等话题，每一篇文章都有一个真实的故事，记录下了作者的独立思考，故事生动，感悟深刻，给人思考和启迪。

全书涵盖了管理心理学的四大模块,即个体心理、群体心理、领导心理、组织心理。本教材共分10章,各章都配有相关习题与参考答案。

本教材共11个模块：办公室电脑基本操作；系统设置与维护；磁盘管理；计算机安全防护；网络办公；数据处理；办公室常用事务处理；文件高效管理；图形图像处理；电子书阅读与制作；多媒体文化编辑；网络上传下载；多媒体文件播放。

本书是一本从管理者出发，以案例教学为导向，注重本土管理特色，侧重理论与实践结合，培养管理能力，多角度阐述和揭示管理精华的管理学教科书。本书共十五章，分为六篇：管理绪论、计划篇、组织篇、领导篇、控制篇、流程篇。书中内容涵盖了传统管理学的全部内容并增加了管理思维模式和流程两个章节。

《组织行为学(21世纪高等院校教材)》(作者杨炎轩、胡晓航)从“激励-内部心理-外部行为”的视角综合了国内外有关组织行为学的各种理论成果，提出了既富有逻辑性又便于教师教和学生学的独特的教材体系。分析各个层面组织成员的内部心理活动规律，并在此基础上解释、预测和控制组织成员的外部

《公共管理心理学》主要由公共管理心理学的基本理论和公共管理心理学的实践两大部分构成，基本理论包括“公共管理心理学概论”、“公共管理中的社会认知”、“公共管理中的社会态度”、“公共管理中的社会认同”、“公共管理中的人际关系”、“公共管理中的社会行为”、“公共管理中的群体心理”、“公共管理中的文化与民族心理”、“社会变迁与

本书最大的特色是针对性强。主要针对文秘人员。其次,实用性强。目前,秘书学的著作不少,但专门谈沟通艺术的不多。本书论述秘书的语言艺术、沟通技巧、参谋方法等,在实际工作中很有指导作用和参考价值。

《管理信息系统》共5章，第1章和第2章介绍有关企业管理信息化方面的基本概念和一些相关的基础知识；第3章主要介绍企业管理信息系统的定义及特点、企业管理信息系统的结构以及常用的信息系统等；第4章主要介绍OA、ERP、PDM、CRM、SCM、BPM、PLM等系统的基本原理和企业应用的内容；第5章详细介绍了企业管理信息系统建设