本书考察了脑机接口技术的缘起和发展，梳理了脑机接口哲学的研究现状，提出基于哲学视角的关于脑机接口的内涵界定和外延分类，在此基础上对脑机接口的本体论、认识论、行动-实践论、价值论、人本论和伦理学等方面的问题进行了系统探究，尤其是对脑机接口正在带来或行将造就的“以想行事”“心物交互”“心脑互译”“他心通达”等人类存在和认知

"《系统解剖学》第5版由中国工程院院士、南方医科大学钟世镇教授和本教材第3版主编、南方医科大学徐达传教授任名誉主编，南方医科大学廖华教授任主编，全国20所高校21位教授共同编写。本书是按人体的器官功能系统阐述，包括绪论、运动系统、内脏学、脉管学、感觉器官、神经系统和内分泌系统等内容。其特色鲜明：①重点突出、编排新颖、适

本书第三版是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本书为高等医药院校少学时医学化学教材，内容包括无机化学、有机化学、定量分析化学和物理化学的基本内容及化学实验。全书共分三篇含25章和15个实验，理论内容在前，实验内容在后。本书既重视医学化学中的重要概念和基本知识，又吸收了国内外近几年出版的无机化学、有机化学、分析化学和

本书紧贴生物医药产业发展实际，系统地介绍了生物医药全产业链、全溯源链上所使用典型仪器设备的原理与组成、具体应用场景、计量特性及计量方法、核查方法及应用实例。其主要内容包括：绪论、生物医药产业生产设备、生物医药产业检测仪器设备、生物医药产业过程控制设备、生物医药产业环境控制设备、生物医药产业冷链物流相关设备。本书内容全面

为什么有的人过着健康的生活，却还是患上严重的疾病？为什么得了同样的疾病，有的人接受治疗的效果比其他人差？什么样的人更容易患上癌症？加博尔·马泰博士在几十年的行医经验中，发现很多患不同疾病的重症患者，都有着相同的情绪和行为反应模式：他们压抑自己的想法与感受，难以拒绝他人，无法表达愤怒，这使他们承受着巨大的压

本书共21章,对组织学与胚胎学的实验指导作了较为详细的论述。书中根据大学本科课程的教学需要,介绍了组织学四大基本组织和九大系统以及胚胎学的标本和模型的辨识方法,指导学生通过对各种组织切片、模型和实物标本的观察,学会辨认方法,达到能正确辨认正常人体的组织和主要器官,不仅印证课堂所授的理论知识,还能培养学生理论联系实际的能

本教材由绪论、头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会阴、脊柱区、上肢及下肢等章节组成，各章均包含概述、局部层次解剖、器官与结构的位置、毗邻关系、血液供应、淋巴回流、神经支配与解剖操作以及临床应用等内容。同时，本教材为融合教材，拓展了数字教学配套资源，以扫描二维码作为本课程学习的辅助模式。全书编写力求做到内容精炼、文字表达准确

本教材是卫生职业教育数字化创新教材之一。其涵盖病理学与病理生理学的内容，揭示疾病发生、发展、转归规律和机制，将病理学和病理生理学内容根据知识的衔接性进行有机整合。全书共分18章，包括总论和各论两部分，总论为第1～11章，主要讲述各种疾病的共同规律；各论为第12～18章，讲述不同系统常见疾病的特殊规律。

本教材以立德树人为根本，以护理行业标准和国家护士执业资格考试大纲为依据，体现“以促进就业为导向，以服务发展为宗旨，以培养能力为本位，以发展技能为核心”的职业教育培养理念。本教材共计14章，分为人体解剖学、组织学和胚胎学三部分内容，相关章节有机融入医者仁心模块，突出医德培育；每章精选临床案例，旨在培养学生临床思维；为激发

本教材紧密结合医护岗位需求的人体生理学的基础理论知识和基本技能，包含绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成和排出、感觉器官、神经系统、内分泌、生殖共12章；正文设有“案例”“链接”“医者仁心”“自测题”等模块。教材章节设计科学、理实并重、学训结合，兼顾系统性与实用性，并配有数字