进入新的世纪，人的发展自然和社会环境出现了新的变化，更需要我们深入的思考这一问题。从“教育万能论”到“教育功能有限论”就是这一问题不断思考和研究的一大进步。本书试图把人的发展问题放在社会大发展的前提和背景之下，使广大教育工作者进一步领会“教育功能有限论”带给我们的启示，在实际工作中能够做到“有所为、有所不为”，不辱使命

民国时期社会教育史料汇编（全四十册）

《学前儿童家庭与社区教育》依据高职学前教育专业标准，针对高职生学习特征，结合托幼机构的教育职能和学前儿童的身心发展需要，阐述家庭教育和社区教育的基本特征与功能，探讨当前学前儿童家庭与社区教育的实践问题与解决途径。本书力求紧扣“建立基本概念”、“梳理教育规律”、“理解操作要点”等三个关键，拓展并提升高职学前教育专业学生的

把可怕的两岁变成可爱的两岁！ 一提到所谓的“可怕的两岁（TerribleTwo）”，家长们往往会联想到孩子突如其来的怒意、坚决不从的挑衅、生龙活虎地东奔西走……众所周知，两岁的孩子以可怕而闻名，从某种意义上来说确也是名副其实。不过，两岁的孩子同时也处在人生奇妙而又重要的过渡阶段。这一突破

行业人才需求与职业院校专业设置指导报告（第三辑）

殷健灵专门为低年龄的孩子所写的一套桥梁书，作者深谙儿童心理，用短小精悍、平淡而又寓意深刻的故事讲述成长中的小烦恼，并帮助孩子和家长找到解决问题的办法。 不一样的暑假 一个是住在南京郊外的女孩容容，一个是来自上海市区的男孩小轩，两个孩子的相遇让他们共同拥有了一段平凡而又特别的暑假。在冰淇淋和橘子汽水中，在和小伙伴们的

《不疾不徐》是一位高考生的母亲与千千万万个渴望孩子在高考中取得好成绩的父母分享如何教育孩子的过程和心得手记，作者通过从如何激发孩子的兴趣入手，在孩子乐于接受的前提下，逐步推出了有益的措施，达到了明显的效果。在书中提及到的根据孩子的特性和潜能所制定的原则和方法，对于备考家庭有很好的借鉴作用。本书，并非只是为培养一个优秀的

《汽车检测与维修专业中高职衔接人才培养与教学研究/面向“中国制造2025”汽车类专业培养计划》基于汽车检测与维修技术专业“3+3”分段培养项目的实践，聚焦于“教与学”，即针对“教什么，学什么”、“如何教，如何学”，开展理论与实证研究。可用“三个研究、三个形成”加以归纳，“三个研究”，即：汽车检测与维修专业“3+3”中高

武陵山片区跨湘鄂渝黔四省市，集革命老区、民族地区和贫困地区于一体，也是重要的经济协作区。这片广袤的土地，哺育了广大的土家族人民。土家族是我国56个民族之一，1957年1月被正式确定为单一的少数民族。据2010年第六次全国人口普查统计显示，土家族共有人口大约835.39万，在全国民族人口总数中排名第七，属人口较多的少数民