本书以最新修订的新课程标准《义务教育语文课程标准》对阅读的要求为基础,配合部编版小学语文教材的同步阅读图书,精选了课本里作家的经典作品。本选题主要有以下特点:1.与语文教材同步,由作家和专家共同选择适合学生阅读的经典篇章。2.部编语文教材的阅读延伸,精选与课文相关的作家的其他作品,为学生提供适合每个年龄段阅读的作品。3.学生根据年级分级阅读,小学阶段以童话、儿童诗和故事为主,其中一二年级全文注拼音,解决学生阅读障碍。4.分为“我爱读课文”和“课本作家作品”两部分。5.插图精美,篇幅适宜,激发学生

本书以最新修订的新课程标准《义务教育语文课程标准》对阅读的要求为基础,配合部编版小学语文教材的同步阅读图书,精选了课本里作家的经典作品。本选题主要有以下特点:1.与语文教材同步,由作家和专家共同选择适合学生阅读的经典篇章。2.部编语文教材的阅读延伸,精选与课文相关的作家的其他作品,为学生提供适合每个年龄段阅读的作品。3.学生根据年级分级阅读,小学阶段以童话、儿童诗和故事为主,其中一二年级全文注拼音,解决学生阅读障碍。4.分为“我爱读课文”和“课本作家作品”两部分。5.插图精美,篇幅适宜,激发学生

本书以最新修订的新课程标准《义务教育语文课程标准》对阅读的要求为基础,配合部编版小学语文教材的同步阅读图书,精选了课本里作家的经典作品。本选题主要有以下特点:1.与语文教材同步,由作家和专家共同选择适合学生阅读的经典篇章。2.部编语文教材的阅读延伸,精选与课文相关的作家的其他作品,为学生提供适合每个年龄段阅读的作品。3.学生根据年级分级阅读,小学阶段以童话、儿童诗和故事为主,其中一二年级全文注拼音,解决学生阅读障碍。4.分为“我爱读课文”和“课本作家作品”两部分。5.插图精美,篇幅适宜,激发学生

本书分小学语文教学案例、小学数学教学案例、小学英语教学案例、小学音乐教学案例等七部分，内容包括：薛莹“角色语文”教学模型、杨超“冲突数学”教学模型、田静“叙事英语”教学模型等。

本书共分六章，内容包括：规划与战略、机构与管理、队伍与科研、教育与教学、文化与品牌和修养与人格。

本书共分五章，内容包括：全面认识学生是前提；关爱、激励和沟通是基础；尊重、信任、欣赏和赞美是核心；全面剖析学生是手段；善意、宽容和多方合作是催化剂。

本书是介绍军校阅读推广工作的指导性读物。全书以军校阅读推广平台建设为基础，充分吸收借鉴了公共图书馆和地方高校图书馆阅读推广工作的经验，系统全面地介绍了军校阅读推广体系的建设，为军校阅读推广工作的开展提供了参考。此外，书中还展示了各类军校阅读推广工作的精品案例。

本书主要是让读者通过阅读此书,真切感受到生活与数学的密切关系,真正感受到生活离不开数学,以及生活处处有数学。文章也阐述了数学的抽象性和具体性,虽然数学是抽象的但也是具体的。然后通过一个一个具体的例子让读者感受到为什么生活离不开数学。本书还为中学数学教学提供了一些帮助,对数学生活化教学做了分析和举例,以及生活化教学对核心素养培养的重要作用。最后通过生活中的数学问题,将生活中遇到的问题和一些趣味性较强且蕴含着深刻数学道理的问题进行归纳总结,然后分类讲解。

本书以最新修订的新课程标准《义务教育语文课程标准》对阅读的要求为基础,配合部编版小学语文教材的同步阅读图书,精选了课本里作家的经典作品。本选题主要有以下特点:1.与语文教材同步,由作家和专家共同选择适合学生阅读的经典篇章。2.部编语文教材的阅读延伸,精选与课文相关的作家的其他作品,为学生提供适合每个年龄段阅读的作品。3.学生根据年级分级阅读,小学阶段以童话、儿童诗和故事为主,其中一二年级全文注拼音,解决学生阅读障碍。4.分为“我爱读课文”和“课本作家作品”两部分。5.插图精美,篇幅适宜,激发学生