本书稿遴选了参与中小学书法好课程教研和参加各级比赛活动的师生书法作品,强调笔画、结构、章法,侧重实用,目标是提高学生书写质量和审美价值,对学习书法的读者有一定的参考作用。
本书分为两部分,包括云南省高考填报志愿政策解读、云南省各批次院校录取位次线差分段表等。
《云南民族大学思想政治理论课社会实践研究》从“民族团结进步示范区建设”“经济社会发展”“文化传承与发展”“人才培养”“党的优选性建设”五个方面对大学生暑期社会实践进行了探索和创新研究,旨在为了更好地总结交流经验,推动大学生暑期社会实践活动开展,是紧密结合国情、云南省的省情和高校实际,立足现有条件,广泛开展教育关爱、美丽
2015年,重庆市政府和重庆市教委联合开展了普通高中教育教学改革课题研究活动,本书是其中一个重点课题《学生自主学习策略和问题解决能力提升研究》的综述和总结。本书共有三部分:*部分高中政治学科学生自主学习策略的培养;第二部分高中思想政治课学生问题解决能力的培养;第三部分高中
本书由八篇研究报告组成,内容包括:高等职业技术教育对云南经济发展的贡献比较研究、地方工科院校实验管理体制现状与对策——西部高校实验室管理状况调研报告、对高校“非典”及其突发性事件管理内容和机制的研究报告等
本书联系并立足于云南民族贫困地区低龄寄宿儿童的现状,并以相应的理论为支撑,以实际调研与文献分析为基础,全面梳理国内外有关寄宿制学校研究的相关理论,提出云南民族贫困地区寄宿教育发展的思路和路径选择。同时,也涉及对当前的寄宿教育现状的分析,与云南贫困地区的经济、文化发展水平的现状及未来的发展态势结合起来,从不同的角度准确地
《国际儿童发展项目培训教材》介绍了许多具体、正面的方法改善与儿童的日常互动,从而触动孩子和照顾者的心灵,打开希望之门,促进人类发展。国际儿童发展项目中简单朴实的育儿信息全部来自于科学研究。《国际儿童发展项目培训教材》倡导的是与人类自身素养相关的一个更广义的概念,例如共情的能力、聆听的能力、做出正确回应的能力,以及引导孩
《明,以致知》主要收录了复旦大学附属第二中学校长杨士军在教学活动中的演讲和发言文章,分为开学典礼、毕业寄语、艺体活动、教师发展、教育创新、师德师风、环境教育、专题答问等八篇,向广大读者分享复旦大学附属第二中学在课程体系、创新实验室、立体化阅读、环境教育、慕课平台、戏剧与影视中心、新媒体中心、研学行走、家长义工、集团化办
在知识经济时代,仅仅记住陈述性知识和程序性知识是不够的,重要的是对知识的深刻理解,并在理解知识的基础上生成新的观点、新的理论和新的知识。正是基于对理解重要性的认识,“为理解而教,为掌握而学”已成为学界的共识。《数学的学习与理解》主题为“数学的学习与理解”,反映了数学学习过程中理解的重要意义。当前,学习理论研究正成为推动
《纳西族中学生的民族认同与学校教育/国际纳西学译丛》是有关云南丽江市一高级中学纳西族学生民族认同的建构的个案研究,调查了学校、社区以及家庭在纳西族学生民族认同建构中的作用。该调查采用费孝通的“中华民族多元一体格局”理论、霸权-国家再生产理论以及民族认同的建构理论来作为理论基础。该研究采用了质的研究方法来收集有关纳西族学