本书分为个人回忆和团体回忆两篇，收录有《我对专利的认识》、《回忆我的学术生涯》、《云大法律人的精神家园》等文章。

《云南大学史料丛书：学生卷（1922年-1949年）》为“云南大学史料丛书”之“学生卷”，收集了云南大学前身私立东陆大学成立至1949年（民国三十八年）有关学生管理的规章制度、各类学生人数统计表、学生名册、学生生活与社团、应征入伍学生及附录等五个方面的资料，作者在收录资料时力求保持各资料的原貌，遴选重要事件及资料按时间

《云南大学历史文化丛书云大老档案》由张昌山等主编

刘兴育主编的《云南大学史料丛书(经费校产卷1922年-1949年)》收集1922年～1949年云南大学各项教学工作的档案文献，内容包括教学概况、教学管理、教学规章制度、学科建设、课程设置、该书为“云南大学史料丛书”之一经费、校产卷，收录了1922～1949年云南大学各项经费、校产工作的档案文献，为读者了解、研究云南大学

本书以教育学、生态学为核心学科，使用文献分析法、比较研究法，综合多学科知识对云南地方高校发展问题作了探究。研究过程中，首先在充分调研基础上回溯其发展历史并解读其发展现状，继而对其生存的应然和实然状态之间存有的差距进行理性审视、解析其发展中存有的问题，最后在总结其发展规律的基础上探寻其可持续发展的可用之策。

本书在调查中学生对英语教法认知观念的同时，也调查了在校大学生的英语学习动机，并对中学生英语教法的认知观念、学习动机和学业成绩结合起来进行相关性研究，同时对初、高中学生和男女学生的认知观念和学习动机进行对比研究。

本书立足于课程改革的大背景，在反思我国课堂教学资源开发和利用的传统与现状的基础上，以新课程的全新理念观照语文课堂教学资源，阐释了语文课堂教学资源人文性、整体性、动态性、开放性和生活化的特征。

《云南大学志》坚持实事求是、概述历史全貌、突出云南大学特点的编纂方针。从事编纂和撰写的同志们，经过多年的努力，对学校70年的历史进行全面系统的搜集资料和调查研究工作，力求编纂一部观点正确、体例完备、内容丰富、特点突出、文风端正、可读性强的志书。编纂这样一部志书，对人们正确认识云南大学的历史和现状，对师生员工进行热爱祖国

“小学生安全教育知识读本”针对不同学生的认知能力，共分为《小学生安全教育知识读本(低年级)》、《小学生安全教育知识读本(高年级)》、《初中生安全教育知识读本》、《高中生安全教育知识读本》。本套丛书紧扣《中小学公共安全教育指导纲要》的要求，旨在帮助学生了解各种安全问题、各类突发问题的解决办法和具体应对原则。书中版块内容丰

《小学生安全教育知识读本：高年级》紧扣《中小学公共安全教育指导纲要》的要求，旨在帮助学生了解各种安全问题、各类突发问题的解决办法和具体应对原则。书中版块内容丰富，列举了大量的典型事例，文字通俗易懂，可以作为学生、老师、家长的参考读物。