《铜官好人志（系列连环画套装共5册）》收集了2011年至2015年当选“中国好人”“安徽好人”、“铜陵好人”的铜陵人的先进事迹。本套连环画一匣5本，分别按“助人为乐”、“孝老爱亲”、“敬业奉献、“见义勇为”、“诚实守信”的主题顺序，用记实的手法，以绘画的形式记载了平凡岗位上平凡人的平凡事迹，再现了这些好人的光辉形象，展

《应用大学英语/21世纪高职高专系列规划教材》教材以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据，在充分体现高职院校大学英语课程的性质、基本理念、目标和内容标准的基础上，全面落实《基本要求》的课程目标，全面提高全体学生的英语应用能力。《应用大学英语/21世纪高职高专系列规划教材》旨在增强教材与人类文明、社会进步、科技发展

《汉英情态表达对比研究：以情态动词为例》主要运用认知语言学和功能主义语言学的基本理论，在梳理前人时贤对语言情态语义的分析和论述基础上。提出情态的定义和分类，对英语和现代汉语情态动词的名称、归类、划界标准等问题进行了阐释，并对汉英情态动词表达的情态语义及其句法特点和语用功能进行了对比分析。最后，指出研究存在的不足和缺憾，

本书共由四个情境组成。本书首先介绍相关知识，主要阐述砌体构件的计算，砌筑机具、工具与检测用计量器具，砌体结构冬期施工内容；继而介绍单层房屋砌体结构、多层房屋砌体结构、特种砌体结构施工，以砖砌体、石砌体、配筋砌体、填充墙砌体、烟囱、水池、水塔学习任务为载体，介绍了砌体结构构造特点、施工图表达、砌筑施工工艺、施工质量检验标

《安徽省地方标准（DB34/T2463-2015）：公路工程混凝土抗压强度检测技术规程超声回弹综合法》经安徽省质量技术监督局批准立项，由安徽省公路工程检测中心标准编制工作小组牵头，采集了超万组试验数据，经过多轮专家评审、指导、研究编制而成。安徽省公路工程超声回弹测强曲线是在选用安徽省典型地材，使用该省代表性的施工工艺、

《剧说历史》是对编者何凌。石爱华十年探索历史情境剧活动的总结和展示，凝聚着师生互动共同创作的智慧，体现安庆二中校本课程开发理论与实践的深度融合。《剧说历史》共分三个部分：“历史如何剧说”概要介绍对历史情境剧的认识；“历史精彩剧说”收录了近几年来学生创作的部分作品；“剧说历史感悟”记录了部分学生创作过程中的精彩片段。

《方言安徽》按照语言系属及来源将安徽方言分为中原官话、江淮官话、赣语、吴语、徽语、客籍方言六大类，并分别就各类方言的特点结合历史与现实的语言故事进行介绍。语言是文化的重要载体，安徽丰富多彩的方言为我们了解安徽文化提供了一把钥匙。多姿多彩的安徽方言与安徽文化息息相关，它不仅是旅居外地的同乡人互相认同的*直接*亲切的标志，

本书主要内容包括：概论；试验检测数据处理；道路常用面层和基层试验检测；路基路面几何尺寸及路面厚度检测；路基路面压实检测；路面平整度检测；路面抗滑性检测等。

全书共分为九大模块，分别为：函数、极限与连续、微分学、导数的应用、积分学、常微分方程、拉普拉斯变换、无穷级数、数学史与数学文化，并注重实际运用，面向专业需求，在相应模块中加入了简便易学的MathCAD数学计算内容，从而帮助高职学生解决难以实施数学计算的问题。

《大学英语（第2册）/大学教材》认真贯彻了“学一点、会一点、用一点”、“听、说、读，写译并重”和“边学边用、学用结合”的原则。注重听说技能训练，注重对实用文体阅读能力的培养，将应用语言基本功的能力与实际涉外交际相结合。