本书对促进幼儿深度学习的生成课程建设进行了教学实践研究,从研究的背景、研究目的和意义,国内外研究现状,研究内容与方法,核心概念和理论基础上进行深入研究与阐述,通过对幼儿生成课程教育实践的分析,探讨了我国幼儿园深度学习活动中幼儿生成课程实践存在的问题并分析其原因,在此基础上总结了支持幼儿深度学习的生成课程的实践策略,并附
本书以思想政治教育专业为例,阐述大学生职业发展指导的共性,解剖思想政治教育专业的个性,兼顾普遍性与特殊性。立足职业发展理论,结合当前大学生职业发展的实际,涵盖就业、创业、考研、留学指导等四个方面,具体包括十章。通过概念解读、形势与政策分析、技能与提升、技巧攻略等维度,阐述大学生职业发展指导的理论与实践。图文并茂地插入新
“活力课堂”教学模式通过教学策略的变革和对学习环境的有效管理,调动学生积极性,把以往被动学习、低效学习、气氛沉闷的乏力课堂,变成主动学习、互助学习的活力课堂,开辟了通过课堂教学模式的转变提高教学效能的新路径。“活力课堂”教学模式改革获得江苏省教学成果一等奖,本书以此成果的系统总结为基础,内容包括两个部分:第一部分为中等
本书共五个单元,内容包括:古代诗歌篇、小说篇、古代散文篇、现代散文篇、传记篇。具体内容包括:汉·三国;南朝;唐;元等。
教授作为一种学术职业,有其特定的学术职业基础、学术职业历史、学术职业场域、学术职业逻辑、学术职业角色、学术职业权责、学术职业发展建构等方面的内容,本书从这些方面对教授这一专门学术职业从业人员进行了系统深入的研究。全书结合人学、历史学、社会学、教育学等各种理论知识,记载、论述、描画了教授作为学术职业从规训到规范的全景,并
本书从理论和实践两部分研究了高校廉洁文化建设,上篇是“高校廉洁文化建设的理论建构”,在高校廉洁文化的理论基础、建设维度、实践维度上,分析了高校廉洁文化建设的当下困境,分析了高校反腐倡廉建设的重要性以及原则,提出高校反腐倡廉建设的思路和措施;下篇是“江苏大学廉洁文化建设的实践探索”,是江苏大学加强高校廉洁文化建设,对于高
本书既是一本记录幼儿园课程活动中幼儿生成的自然探究活动的故事书,也是一本“行走·涉阅”课程活动指南,主要呈现儿童在自然中的游戏与学习,与自然环境以及自然环境中事物进行积极互动的过程。全书共分为五个篇章。第一篇章“世界是什么做的”,展现孩子对物质的探究;第二篇章“世界是奇妙的”,展现孩子和动物的互动;第三篇章“世界是生长
小学科学课程与教学论主要研究小学科学课程开发、教学设计、实施及其评价的理论与实践问题。本书主要由上、中、下三篇构成,依据最新课程标准进行编写,宏观、中观、微观兼顾。上篇“课程篇”,包括小学科学课程目标、课程内容、教科书、课程资源。中篇“教学篇”包括小学科学学习、科学知识的教与学、科学技能的教与学、工程实践的教与学、科学
战略性新兴产业是指建立在重大前沿科技突破基础上,代表未来科技和产业发展新方向,体现当今世界知识经济、循环经济、低碳经济发展潮流,尚处于成长初期、未来发展潜力巨大,对经济社会具有全局带动和重大引领作用的产业。本书对基于机械领域学科交叉的典型战略新兴产业,开展专利分析,将孤立的信息按照不同的聚集度转化为有价值的专利竞争情报
本书旨在帮助学生树立正确的劳动观,使学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动。本书分为理论篇、生活实践篇和社会实践篇。其中,理论篇包括用劳动观念和劳动精神激荡思想、用劳模精神凝聚奋进力量、用工匠精神谱写时代华章。生活实践篇包括在家务劳动中学会自立自强、用绿色环保理念共建美丽校园、用劳动传递温暖。社会实践篇包括用行动筑牢工农业根