本书是面向幼儿教师或早期教育行业从业人员的职后参考用书，且同时适用于高校学前教育专业学生的参考用书。本书内容以《教师教育课程标准》和《3-6岁儿童发展与学习指南》为基础，系统阐述和介绍幼儿社会情绪教育的内涵，并在本土化做法和探索环节紧密与当下学前教育的教学实际相结合，设计出了一套在国内幼儿园场景中实施的教育活动设计和指

幼童世界是神奇的，幼童的发展与成长既有稳定性、规律性，也充满了复杂性和不确定性。幼童是本读不懂的书，即便如此，各种不同立场、视角的人还是会去“解读”幼童，去探究有关幼童的知识，去诠释和演绎幼童，并赋予自己的意义，用大白话说，就是去讲述有关幼童的故事

本书以教育部发布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》提出的对初中生进行传统文化教育的具体要求为内容依据，结合九年级学生的特点及其生活编写。全书由六章构成：方寸之间有天地、字字珠玑蕴才思、文艺民俗竞风流、天文地理视野广、科学技艺显匠心、道法自然养身心。图文并茂，每一节配有“拓展迁移”练习，通过不同主题的内容介绍，引导学

本书以教育部发布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》提出的对初中生进行传统文化教育的具体要求为内容依据，结合八年级学生的特点及其生活编写。全书由八章构成：方寸之间有天地、字字珠玑蕴才思、礼仪之邦美名扬、文艺民俗竞风流、鲜衣佳肴源流长、天文地理视野广、科学技艺显匠心、道法自然养身心。图文并茂，每一节配有“拓展迁移”练习

本书以教育部发布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》提出的对初中生进行传统文化教育的具体要求为内容依据，结合八年级学生的特点及其生活编写。全书由八章构成：方寸之间有天地、字字珠玑蕴才思、礼仪之邦美名扬、文艺民俗竞风流、鲜衣佳肴源流长、天文地理视野广、科学技艺显匠心、道法自然养身心。图文并茂，每一节配有“拓展迁移”练习

英语写作能体现英语学习者的语言综合运用能力。一篇优秀的英语习作往往具备以下特征：内容要点丰富；语法的运用适切正确；句子的结构把握到位；上下文具有一定的连贯性等。本书按照2022版的新课标“人与自我”“人与社会”“人与自然”采用主题式的讲解与训练，每个主题都是高中生熟悉的，也是与他们教材内容相契合的，分20个主题讲练。每

本书通过思考分析学校课程情境、学校课程哲学、学校课程目标、学校课程体系等，与三亚市学校整体课程案例相结合，总结出学校整体课程的七种文化逻辑进行阐述，包括历史逻辑、价值逻辑、主体逻辑、学习逻辑、实践逻辑、制度逻辑以及心理逻辑。

英语写作能体现英语学习者的语言综合运用能力。一篇优秀的英语习作往往具备以下特征：内容要点丰富；语法的运用适切正确；句子的结构把握到位；上下文具有一定的连贯性等。本书按照2022版的新课标“人与自我”“人与社会”“人与自然”采用主题式的讲解与训练，每个主题都是高中生熟悉的，也是与他们教材内容相契合的，分20个主题讲练。每

本书是教师教育深化改革背景下的学前教育专业基础课程教材。包括《学前教育原理》、《学前教育原理形成性练习册》共两册。本书内容涉及学前教育及发展历程，儿童发展与儿童观，幼儿园教育概述，幼儿教师与师幼关系，学前教育一日生活的组织与指导，学前教育机构的环境创设，幼儿园教育活动的设计与指导，游戏指导，幼儿园教师专业发展等。教材融

聚焦化学领域大概念展开认知研究，通过创新设计调查工具，透视出了学习者头脑中前概念和误概念的精细轮廓；创新设计了以前概念和误概念为认知支架的大概念教学路径，显著提升了学习者转化生成科学概念的学习效率。本书聚焦于中学化学课程核心概念，遵循学习者认知发展逻辑，创新设计调查问卷，结合个案分析、文献理论研究，探查透视出学习者个人