计算机网络是一门实践性很强的专业课程。本书根据职业院校网络教学的基本要求，以应用为目的，“理实一体化”，“做中学，做中教”，以一个完整的工程项目为主线设计教学内容，做到项目引领，任务驱动。全书分为10个项目，包括计算机网络基础、交换机的基本管理、行政楼网络施工、科技楼网络施工、信息中心网络施工、分公司网络施工、企业网接

本书以培养学生信息素养和办公实践能力为目标，采用“项目引领、任务驱动”的编写模式，系统讲解了基于Windows10操作系统与Office2016办公软件的信息技术应用技能。内容涵盖计算机基础知识、操作系统使用、文字处理、电子表格、演示文稿制作、网络应用、多媒体技术及新一代信息技术等项目，通过真实工作场景和分层任务设计，

本书详尽地探讨了变分自编码器、生成对抗网络、标准化流模型和扩散模型这四大主流生成式视觉模型。本书不仅深入解析了这些模型背后的复杂数学原理、训练及采样算法，还提供了详细的代码实现指南。秉承"理论与实践并重”的理念，本书进一步探索了生成式视觉模型在不同场景中的应用实例，并精选了4个具有代表性的实战案例进行深度剖析。这些案例

本书参照国家职业技能标准和行业标准的相关规定，对接多轴编程与加工岗位，以培养学生多轴编程与机床操作技能为目标。本书的教学案例源自企业一线，按照企业实际加工流程，对接新技术、新工艺、新方法、新标准，从岗位核心能力需求出发，以高速铣削理念作为主线，构建4个项目12个工作任务的教学内容。本书把多轴编程与加工的知识点融合在各个

本书系统论述了增强现实理论、技术及应用的方方面面。全书分成理论篇、技术篇和应用篇，共11章。其中理论篇侧重讨论增强现实概念和发展历史、人类视觉成像基本原理、视觉三维感知基础理论，光场概念及其研究进展；技术篇讲解了增强现实涉及的各方面技术，包括三维图形绘制技术、位姿跟踪注册技术、虚实融合呈现技术和自然人机交互技术；应用篇

本书从技术价值、存在风险、伦理治理的维度介绍相关内容，旨在使读者全面地理解、掌握人工智能伦理方法，通过案例分析使读者能够运用这些方法解决现实世界中的问题。本书较为全面地介绍了人工智能伦理概念及人工智能应用伦理等方面的知识，分为基础篇、理论篇、应用篇三部分，共16章。本书适用于所有理工科、社会科学专业学生作为人工智能通识

本书基于《中等职业学校信息技术课程标准》基础模块第1～3单元的学习要求，联系信息技术课程教学的实际，适当扩大学生学习视野，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合中职学生认知规律和学习信息技术要求。书中内容以强化信息技术与信息社会、网络应用和图文编辑的系统性知识，提升计算机操作、文件管理、网络应用和图文编辑能

为适应新形势下工业设计专业对设计材料与工艺的教学要求，编著者在总结多年教学经验的基础上编写了本书。本书共八章，内容包括绪论、设计材料的感觉特性、金属与工艺、塑料与工艺、陶瓷与工艺、玻璃与工艺、木材与工艺、复合材料与工艺。在编写内容上，本书按照循序渐进、由浅入深的原则，力求通俗易懂，不过多涉及材料学理论知识，而是引入大量

本书以企业级XY120型音响合并式功放为载体，根据电路功能与信号流程关系，按照从简单到复杂、从单一到综合的认知规律，序化成"保护模块电源电路、功放主电源电路、话筒放大电路、音频混合电路、音调调节电路、功率放大电路与合并式功放整机”七个工程子项目。子项目内容融合"模拟电子技术”"电子测量技术”"电子工艺基础”等学科型课程

C语言以其功能丰富、应用面广、编程灵活方便、兼容能力强等特点，一直是最流行的程序设计语言之一，是高校理工科学生的一门必修课程，同时也是一门实践性极强的课程，其练习与实践环节尤为重要，本书立足于本科教育，突出应用与实践，力求用读者容易理解的方式对习题进行解析，对实践环节进行指导，帮助读者更好地掌握C语言的基本内容和方法。