本书为北京大学中文系教授、著名学者袁行霈的文章精选集。书中文章大致分为四类：其一，文学史随笔、中国文学史的理论思考；其二，中华文化、文明与世界文化、文明的关系；其三，中国古典诗歌的意境、意象、音乐美，以及诗歌的鉴赏等问题；其四，袁行霈答记者问，包括作者对文学、文化、文明的综合性思考，作者的治学理念和治学精神等。本书有助

本书分4篇，共19章，主要内容包括：人控与技控、技控优于人控、可复制扩张是最可靠的成功策略、技控密码、技控的升级与进化、技控的的三种实践类型等。

本书作者从事多年企业培训工作，在领导技巧方面具有丰富的经验。在他看来，“对话”能让绝大多数职场问题都不复存在。而对领导者来说，“提问”就能解决来自下属的一切烦恼，诸如团队效率低下、销售业绩平庸、员工自主性差、接连跳槽等问题，都可以通过“提问”迎刃而解。因此，“善问”就成为领导者的一个必备能力。本书针对领导与下属间的“对

本教材包括领导与领导力、女性领导力、马克思主义妇女观、女性领导特质、女性领导风格、女性领导团队建设能力提升、女性领导决策能力提升、女性领导沟通能力提升、女性领导影响力提升和女性领导形象魅力塑造等内容。教材以马克思主义妇女观、女性发展观为理论基础，以性别意识为切入视角，以培养女大学生领导素养为目标，以本专科院校致力于自我

本书被誉为引导界的标志性读物，为咨询师、引导者、教练、培训者以及致力于提升组织创造力和问题解决能力的人士提供了宝贵的资源。它详细阐述了如何建立引导角色，协助组织实现更高的绩效，并帮助团队迅速建立信任。本书融入了基于前沿研究的最新内容，对团队有效性和相互学习的模型进行了修正。同时，它还展示了如何运用专业的引导技巧推动六西

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自20世纪30年代起，从欧美留学归国的第一代中国社会学人，便开始探索如何使这一来自西方的学科能够解释中国独特而复杂的社会现象，并服务于积贫积弱的祖国向现代的转型。由此，孙本文和吴文藻在华夏南北上演了一出社会学中国化的双推磨。接续这一传统，费孝通等人通过江村调查等一系列经验研究推动了社会科学的中国化运动。1979年中国社

本书是对东南大学建校120周年的献礼和学校开展人文教育的成果，基于东南大学开展文化素质教育工作20余年来的深厚基础，经过精挑细选，收录了曾在东南大学人文讲坛上演讲的费孝通、金耀基、许倬云、叶嘉莹、冯骥才、陈鼓应、余光中等名家大师的精彩演讲实录，内容分文化、教育、哲学、艺术、历史、人生、文学等部分。全书可读性强，又有相当

本书试图以流动性思维这一概念为指引，以空间为流动性思维的个体内水平、以关系为流动性思维的人际水平、以阶层为流动性思维的社会位置水平，将流动性思维的三个解释水平还原为社会生活的不同实践领域，分析流动性思维在不同解释水平如何产生不同的社会心态，三个解释水平如何通过社会心态产生一系列的社会心理效应，通过一系列分析以流动性思维

在数字化时代，乡村群众的价值诉求、生产生活方式都在发生着巨大变革，农户乡—城迁移行为既是实现农村农业现代化的要求使然，更是我国经济全面迈向高质量发展的最大空间、最大潜力、最大优势所在。 本书将农户整体纳入经济学分析框架，揭示了数字化时代农户家庭成员“链式转移”各阶段的发展，采用效用分析法、成本收益分析法等实证分析农户乡