《大学人文教育》第九辑的主题是“中华文化全球传播时代的新文科”，是教育部首批新文科研究与改革实践项目“面向中华文化全球传播时代的新文科建设”的阶段性成果。书中指出，新文科建设要把握好中华文化全球传播这一时代命题，做好相关工作。本辑中，北京大学、北京师范大学、南京大学、山东大学等高校的中文系系主任或文学院院长撰文畅谈新文

生活的意义消逝，网络游戏成瘾，容貌焦虑，房子成为人生的执念……现代人在意义与虚无、功用与价值、理想与现实之间反复摇摆，在“躺平”和“内卷”中无限循环。这并不是你一个人的问题，而是人类进入现代之后不可避免的一种趋势。这本书是对现代人生存现状和情感纠结的观察。书中盘点了15个当下热议的社会现象，从社会、生活、个体三个角度追

本书以组织行为学的理论为基础，主要从企业组织的视角，阐述了当代组织行为学的主要研究成果与可操作的方法。内容涉及组织行为学概论、组织行为学的研究方法、未来组织的特点、个体行为的基础、认知与情感、个体的态度和价值观、个体的需要和激励、群体心理、团队建设与团队管理、信息沟通、冲突及其管理、领导行为、组织结构、组织文化、组织改

本书作者续作《文史趣思》《文史趣思（贰）》，依然在沃土上耕耘，在峰峦上求索，在史实中寻觅，在故迹中游览，汇成十一篇妙趣横生的文章。 溯其源，懂其礼，知其文，识其味，悟其法，明其道，是作者的目标。讲故事，是作者的方式。作者旁征博引，生动叙写趣闻趣事，使古往今来相关文史片段跃然纸上，一个个变得真实鲜活、有血有肉、亲切可感。

本书分为15个章节，详细介绍了社会研究从问题选择到报告撰写的整个过程，包括定量和定性两种不同取向的研究设计、数据收集和数据分析，以及混合研究方法的设计与评估。不仅如此，本书运用了相当一部分来自学生项目和已发表作品的研究实例，恰当地展示了社会科学经验研究的基本原理，始终强调方法的选择应与研究问题相契合，并应在此基础上进行

本书从社会实践需要和心理学理论出发，回顾了对于权威合法性的研究，认为西方社会学家和心理学家从不同的视角对权威合法性展开了一系列研究，并在现阶段逐渐尝试将权威合法性扩展至社会层面，以满足全球化带来的维护社会稳定及提高社会治理能力的需求。本书通过两个大部分的系列实证研究系统考察了内隐和外显权威合法性的关系，并以此为基础检验

本书设有特载、学科综述、科研课题、获奖成果、学术活动、大事记、附录、索引八个栏目，记述了2021年度北京地区哲学社会科学领域的基本情况。

本书设论坛特稿、语言学研究、外语教育教学研究、青年学者园地四个栏目，收录了《长三角抗倭碑刻<重建常熟县城记>研究》《基于声旁的字根排检法创新研究》《新文科背景下商务英语专业创新发展研究》等文章。

本书内容包括:第一章主要包括研究背景、研究意义、研究内容、研究方法。第二章回顾了人口区位选择的影响机制。第三章立足人民对美好生活向往的需求。第四章通过构建空间动态面板杜宾模型检验教育投入对我国省级层面经济增长的时空效应。第五章构建了高校创新投入时空效应分析框架,探讨了高校创新投入的经济增长效应和空间溢出效应。第六章检验

本书收录了2021年长春市经济和社会各方面大量的统计数据，以及重要年份的主要统计数据，是认识和研究长春市经济社会发展，指导经济工作和进行决策的经济类工具书。全书共包括四部分。(一)特载；(二)县(市)区开发区经济；(三)统计资料；(四)主要统计指标解释。统计资料按其内容分为18个篇目，即1.综合；2.人口；3.就业与工