本是是在总结教学经验的基础上,以培养机床夹具设计能力为目标,以学生为中心,突出基本概念,注重实际应用,为适应“教、学、研”合一的教学模式改革的需要而编写。 本书共分为六个章节,分别是机床夹具概述、工件在夹具中的定位、工件在夹具中的夹紧、夹具的对定、典型机床夹具、专用夹具的设计方法及步骤。在主要章节中还编有示例,以帮助
本书结合当下高等教育推行的OBE、新工科、工程教育认证等教育理念,依据应用型本科院校定位要求及编者多年课程教学经验而编写。主要内容包括机械制造工艺基础、机械加工工艺规程、机床夹具设计、机械加工质量分析与控制、机器装配工艺规程设计等,各章节内容均是机械制造工艺学的核心经典内容,并融入实践案例,充分体现了综合性、实践性、工
将专业知识和课程思政有机统一,突出对操作技能的培养。本教材采用大量实物图片与结构原理图,全面系统地介绍了典型汽车传动系统离合器、手动变速器、自动变速器、万向传动装置、驱动桥等工作原理、使用维护与检修方法,以及故障诊断和维修实例等。全书通过典型实例,对汽车传动系统的故障检修方法和安装调整操作进行了系统归纳和概括,便于读者
本书内容包括UGNX12.0CAD/CAM两大部分,共8个学习单元。CAD部分包括机械CAD/CAM技术认知、草图绘制、实体建模、曲面建模、装配设计和工程制图;CAM部分主要介绍了支架和台阶轴工艺设计及CNC程序编制全过程。本书任务选择和实施过程融合了机械结构工程师及数控工艺师等岗位要求、工业产品数字化设计与制造职业技
本书阐述了在当前数字化时代,如何使制造工艺成体系,避免碎片化。本书共5章,以第1章介绍的工艺体系为地基,构建了第2-第4章所阐述的三大能力,包括产品类工艺能力、优化类工艺能力、解决产品问题的能力,并在此基础上,在第5章详述了数字化工艺。在制造工艺体系搭建过程中,应按照本书讲解的顺序进行,不可本末倒置。本书的叙述特点是非
本教材包含了数控车床编程、数控车床操作、数控铣床编程、数控铣床操作、工业机器人编程与操作及智能生产单元应用六大模块内容,各模块内容可单独成章,也可组合使用,是装备制造类各专业通用教材。
本教材主要介绍了压力容器基础和制造的相关知识,还介绍了换热设备、储存设备、高压容器、反应器、特种材料设备的结构特点以及制造过程等。教材从职业教育特点出发,在结构和编写层次上淡化了压力容器理论性强的学科内容和比较复杂的设计计算,重点突出主要零部件的结构、特点、功用、制造等实用性内容,引导学生对标准、规范的认识和理解,并通
刮板输送机具有运距长、装载量大等优点,被广泛应用于煤矿、金属矿山、港口、冶金等行业的散料输送场合。但由于其长期处于变载、冲击工作状态,极易发生卡链、断链、跳链等故障,从而降低物料的运输效率。为了提高刮板输送机的可靠性,本书针对刮板输送机故障诊断及寿命预测研发与应用研究中所涉及的基础理论及技术难点,从理论分析、动态性能仿
本教材按照项目引领、任务驱动的思路进行编写,体现了“行动导向”的新理念,根据以工作过程为导向的教学要求,着重培养学生的实际工作能力,使学生能正确绘制和识读机械图样。全书由七个项目组成,全书内容以启发、引导为主,辅以线上课程资源,实现个性化教学,提高学习效率。本教材充分体现了新时代教育、科技、人才工作的新要求和机械行业产
本书面向新工科机械专业教材,是从现代机器实现机械运动与承载的视角对机械原理、机械设计两门课程基础知识的融合、重构,是上海交通大学开展“新工科”课程建设和“项目制教学”教改实践成果的总结。除绪论外,本书共分3篇20章。机器设计过程与指导篇包括第2-6章,主要内容为机器的历史、现在和未来,常用机构及其功能简介,常用结构及其