本书共分为五个项目，主要内容包括拆装机用平口钳；拆装二级圆柱齿轮减速器；拆装蜗轮蜗杆提升机；拆装V型活动翻板模；拆装电动小车遥控器外壳注塑模。每个项目下设两个任务，每个任务均配有演示动画，以二维码的形式嵌入书中，并在在拆装过程的讲解中将理论知识与基本技能相融合，引导学生在实践中获得知识，提升应用能力。

本书以项目导向、任务驱动的模式，进行基于工作过程的课程设计，将液压与气动技术重构重组，有机融合，形成了来源于实际工作岗位的八个项目，每个项目包括项目目标、知识点睛、知识链接、任务实施、任务总结、知识拓展、小结、思考与练习、相关专业英语词汇等环节，突出对学生进行分析能力和操作技能的培养。本书采用“讲、学、练、评”相结合的

本书是根据高等职业教育本科装备制造大类中数十个专业的教学标准要求，在总结编者多年来从事教学和参与生产实践经验的基础上编写而成的。本书突出高等职业教育的特点，结合职业本科专业人才培养的目标，贯彻现行的国家标准和技术规范，注重应用性和工程能力的培养，提高学生的创新能力。本书共十四章，主要内容包括：机械设计概论，平面机构运动

全书从认识机械入手，进而分析机器的组成，包括常用机构的运动特点及设计方法，通用零部件的功能、结构与设计，直至完成传动装置设计，力争完整系统地讲授机械设计基础的知识体系，并且对本课程所讲授的知识与方法在产品全生命周期设计中所处的地位进行了论述。

本书按照高等职业教育机械制造专业规范、培养方案和课程教学大纲的要求编写而成，从学生的实际出发，力求专业培养的宽口径。全书共20个单元，主要内容包括工程图学、尺寸控制(公差配合)、表面粗糙度、计算机辅助设计、金属材料热处理、金属材料的性能、力学、机械零件、轴承、液压、金属切削技术、车床、铣床、数控机床、冲裁模、铸造、埋弧

本书基于汽车轮毂加工工艺的企业真实案例，结合当前智能制造的行业需求、企业用人需求，在校企深度融合的基础上，采用“项目驱动、任务导向”的理实一体、工学结合的方式编写。全书共10章，分别为：智能制造系统硬件搭建、工业组态与通信、伺服定位运动、机器人示教编程、智能仓储、识别与检测、打磨抛光、物料分拣、工艺流程一(集成与调试、

本书为李平、邓远华、王超纲主编的“十四五”职业教育国家规划教材《机械制图》(第2版)的配套习题集，可与主教材配套使用。全书遵循由简到繁、由浅入深、循序渐进的原则编排，内容包括制图的基本知识和基本技能、正投影作图基础、立体及其表面交线的投影作图、轴测图、组合体视图、机件常用表达方法、标准件与常用件、零件图、装配图。本书可

智能制造导论

本书是根据*机械基础课程教学指导分委员会制定的《机械原理教学基本要求》和《机械原理课程教学改革建议》的精神，结合近年来的教学实践经验和研究生入学考试的需要而编写的。本书在编写过程中，注重取材的先进性与实用性，以及现代内容与传统内容的相互渗透与融合，注重培养学生的创新意识与工程实践能力。全书共分十四章，内容包括：绪论，平

本书共11章，内容包括机械制图的基本知识，立体的几何构成与轴测图，点、直线和平面的投影，基本体及其截交线，组合体及其造型，常用表达方法，常用机件及结构要素的特殊表达方法，零件图，装配图，表面展开图及AutoCAD绘图基础等。(1)为了更好地开展课堂革命，引导学生自主学习与深度学习，将3D工程图学与3D工程图学应用与提高