本书系《中国传统文化英文读本系列》之一，是一本向外国学生介绍中国传统戏曲文化的启蒙读本。由北京市教委大英发展中心统筹策划，中国戏曲学院承担具体编写工作。全书约10万字，图片50余幅，以中国戏曲史为脉络，简要介绍戏曲的起源、发展、特点，以及著名的作家作品。从唱念做打、戏曲服装、行当、脸谱、道具等几个方面讨论中国传统戏曲文

本书以声乐为基底，以演唱与表演为具体导向，对声乐演唱与表演问题展开论述。介绍了声乐演唱的概览，包括声乐演唱的起源与演变、声乐演唱的曲目类型与唱法等，引导读者对声乐演唱有基本的了解。详细介绍了声乐演唱的技巧、声乐演唱中的美学解读以及声乐表演的情感与表现力，具体包括声乐演唱的呼吸、声乐演唱中的字音美、声乐表演的形体表现与个

本书针对中国舞蹈文化艺术发展与教育问题进行论述。首先，介绍了舞蹈与舞蹈教育，引导读者对这两个概念形成基本认识；按照古代、近现代、当代的顺序梳理了中国舞蹈文化艺术的发展历程；具体分析了中国舞蹈的文化内涵、中国舞蹈与地域文化，以及中国舞蹈艺术的美学。转而对中国舞蹈教育进行论述，结合实际情况分析了中国舞蹈教育与学科建设，具体

本研究努力在全球化时代探索中国民族音乐国际传播与音乐文化发展之有效途径。进入新世纪以来，中国民族音乐发挥着对于优秀文化的引领创造和鼓励的作用，并形成了中国民族音乐传播的新高峰。梳理中国加入WTO以来，中国民族音乐与国际传播的发展路径，给予了全面审视2000年后中国民族音乐发展历史与现实成就的新视野，具有极强的史论价值。

这是一部探析声乐艺术的书籍，旨在帮助人们提升艺术欣赏能力，畅享美好生活方式。本书内容涵盖声乐艺术起源与发展、声乐技巧与简单训练、声乐作品解析与演唱技巧、声乐作品的未来发展与趋势等方面，还阐述了声乐艺术在不同历史时期、不同文化和社会背景下的演变与发展历程，继而探讨了声乐艺术对人们情感和心理的影响。本书还能帮助广大声乐爱好

本书通过廓清不同类型生态观念的主要观点以及相互联系与区别，掌握中国自然类纪录片中生态观念的内容构成，明确表现生态观念的主要叙事方式，把握国内外不同观众群体对不同生态观念和叙事方式的接受状况，最终提出推动自然类纪录片传播生态观念的合理化建议。本书的绪论部分对学术界相关研究成果进行梳理和评述，明确本课题研究框架之中自然类纪

本书是一部艺术传播与传承理论研究图书。全书共分为七个章节，分别就目前民族艺术传播与传承研究现状，内蒙古民族艺术及其发展逻辑、传播的要素流程、艺术的传播成就、艺术的传承基础、艺术的传播模式以及民族艺术的传承保障等方面展开研究。本书在深入分析民族艺术传播与传承的普遍规律后，系统探讨内蒙古民族艺术的传播与传承历史，分析内蒙古

《新时代中国高校艺术设计教育研究》是一部学术著作，共五章内容，第一章概述了中国艺术设计的发展历程；第二章分析了艺术设计教育的产生与发展；第三章为新时代中国高校艺术设计教育的创新研究；第四章探讨了面向未来的高校艺术设计教育；第五章探讨了长三角一体化背景下安徽高校艺术设计教育高质量发展路径。

本书是中等职业学校社会文化艺术专业国家规划教材。本书依据教育部颁发的“中等职业学校群众文化艺术专业课程设置”及“视唱练耳教学基本要求”编写。本书内容包括：节拍节奏训练、听觉训练和、视唱三部分。本书以“课”为单位，将音乐的各种要素融为一体，由浅入深、循序渐进地进行技巧的综合训练。同时，还介绍了一些视唱练耳教学的基本方法，

本教材是全国高等艺术职业教育系列教材之一，主要提供给高职、高专的相应专业教学使用，在修订过程中，坚持“精炼”“名作”“互动”“趣味”的原则，使得教学“活化”，上课就是讲授概况、听故事、欣赏音乐、唱歌曲和课堂讨论以及艺术实践，努力做到“史赏结合”“语动结合”“师生结合”，让名作成为“中国音乐史长河”两岸的一盏盏“明灯”，