《蔡东藩少年中华史.两晋》所讲述的两晋历史（265年—420年），是中国历史上的一个重要时期，分为西晋（265年—316年）和东晋（317年—420年）两个阶段，上承三国，下启南北朝，是中国历史由统一走向分裂、民族融合加速的关键时期。 两晋时期是中国历史上的大动荡、大变革时期。西晋的短暂统一未能化解内部矛盾，最终因内

《蔡东藩少年中华史.后汉》讲述了后汉（东汉）（25年—220年）时期的历史往事。后汉是中国历史上继西汉之后的大一统中原王朝，由西汉宗室刘秀建立。新朝末年（公元23年），绿林赤眉起义爆发，刘秀趁势而起，于25年在鄗南千秋亭五成陌（今河北柏乡县）称帝，沿用“汉”为国号，定都洛阳，史称东汉。刘秀即汉世祖光武帝，其统治时期被称

《左传》曰：“国之大事，在祀与戎，祀有执胳，戎有受服，神之大节也。”此乃春秋时期周臣刘康公之语。显然，将“兵戎”与“祭祀”并列，反映出春秋时期政治精英已经认识到战争对国家生活的重大影响。《孙子兵法》之《计篇》亦开门见山指出：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”在春秋时期军事专家孙武的眼中，战争已经上升到

本书以章太炎的古学功底为镜，映照汉语穿越千年的美学光芒。这位被梁启超誉为“清代学术殿军”的国学大师，以训诂考据为钥，打开汉字形音义的神秘宝库：从甲骨文的龟甲裂纹到唐诗的平仄韵律，从“人”字的躬身意象到“江”字的涛声回响，每个字符都承载着先民的智慧与文明的密码。书中不仅解析《说文解字》《广雅疏证》等典籍中的语言智慧，更将

本书聚焦博物馆、名胜古迹和传统技艺三部分，带领小读者在故事中感受民族珍宝与文化魅力。具体内容包括：青铜神树与大国工匠；漂浮在海上的古老村落；丝路瑰宝“鎏金铜蚕”；中国古代的生态环境保护法等。

本书聚焦博物馆、名胜古迹和传统技艺，精选二十篇讲解词，带领小读者在故事中探寻中华优秀传统文化的博大精深。具体内容包括：神秘的“龙骨”；商代“小鸟虎”永葆青春的秘密；青铜时代的绝唱——莲鹤方壶；曾侯乙编钟的智慧等。

本书围绕衣、食、住、行、玩、寻六个主题探秘松江优秀传统文化，提炼“娃娃看松江”项目化学习经典案例。每个主题都以具有挑战性的真实问题为驱动，激励学生融合多个学科的知识，创造性地解决问题，进而感受优秀传统文化，培植家国情怀，增强文化自信。

本书中继续解构藏学问题，提出“我们还是香格里拉的囚徒吗”，探索出更独立更基于本国历史研究的新思路和新见解。内容主要包括作者对国学、语文学、藏学、元史以及历史界学术热点问题的思考。作者的“大国学”理念别具一格，对“语文学”的阐释和倡导发人深思。

本书以诗酒为特征的秦淮文化及其变迁为背景，通过追忆故国、盛衰今昔的感慨，生动描绘了这一文化特色。柳亚子先生对其书大加赞赏，认为其创作体现了对小品文新趋势的把握与创新。该书写有文学价值，同时具有重要史料意义，其翻译注释版本《板桥杂记译注》以简明扼要的注释和流畅的译文，进一步提升了书的传播力和研究性，填补了清初小品文创作的

本书循着“理论溯源一价值阐释一实践进路”的逻辑脉络，构建起文化自信与传统文化传承的创新研究框架。全书围绕“坚定文化自信，在守正创新中传承中华优秀传统文化”这一主题展开。首先阐述文化自信的理论溯源、内涵及其在四个自信中的地位作用。接着，深入探讨中华优秀传统文化的内涵、价值及传承的逻辑理路。在此基础上，本书从守正和创新两个