本书全面深入地探讨了融媒体在大学音乐教育中的应用及其影响。研究融媒体在大学音乐教育中的应用，作者进行了一系列实证研究和案例分析。通过实际教学案例的分析和比较，作者总结出融媒体在大学音乐教育中的优势和不足，并针对不足之处提出了改进建议。此外，作者还介绍了融媒体在大学音乐教育中的技术实现方式，包括数字化音频、视频制作、交互

本书为国家社科基金项目结项成果，结项成绩为“良好”。因古代音乐资料的缺乏，研究乐府曲调时，无法从乐谱、乐律等纯音乐层面展开，只能在文献爬梳中，完成曲名变迁调查、曲名本事考索，把握曲调表演方式、曲调音乐属性，进行曲调体式归纳、曲调风格描述等。本书以具体个案研究为主，努力把握唐乐府曲调流传演变的音乐特性，通过系统深入地微观

本书收录收录清代至当代340余位广东藏书人物的藏书印鉴1600多方。所通过整理印章、考证印主的方式因人设目、汇集成编。正文采取印章图像、释文结合的方式，将同一人物的相关印鉴归纳于其名下，并对人物做简要介绍。刊布的印鉴绝大部分都是直接从古籍原本、影像资料，以及印谱等其他材料中获取的一手资料。

国家图书馆藏元顾善夫摹勒吴世昌镌刻《赵松雪书太上玄元道德经》初拓本是传世赵文敏公书小楷法帖中的珍稀拓本。该帖为经折装，一册，25开，黄绵纸浓墨擦拓。每开页帖心高24厘米，宽13厘米，刻乌丝栏7行。首题“太上玄元道德经”，落款为“延祜三年岁在丙辰三月廿四五日为进之高士书于松雪斋”楷书两行，旁有“孟颛”二字，下钤“赵氏子昂

《艺术学界》以一级学科艺术学理论为主要特色，同时兼及艺术学其他一级学科，力求站在学术前沿，集中反映观点新颖、资料性强、较为深入的艺术理论研究成果。内容涉及艺术前沿课题、艺术史、艺术理论、艺术批评等相关最新成果。本辑为《艺术学界.第三十一辑》包括早期电影人的域外经验及其影响、中国艺术哲学体系建构浅议等文章。

本书采用文化人类学中文化比较研究的方式，对东北地区的民族民间舞蹈文化做深入的分析和研究。全书共有八章，其主要内容包括：“东北地区民族分布及演变”“东北地区民族民间舞蹈文化的构成”“汉族舞蹈文化”“肃慎族系舞蹈”“东胡族系乐舞”；“秽貊族系乐舞”；“东北地区宗教乐舞文化”“中国民族民间舞蹈文化的传承”，对研究东北地区民族

莫扎特的意大利语歌剧作品中不乏脍炙人口的唱段，为人们所熟知。本书涉及到的有《后宫诱逃》《魔笛》《女人心》《唐璜》等知名歌剧，其中也有《我是快乐的捕鸟人》《谁找到了心上人》等经典唱段。但目前对歌剧中男中音咏叹调唱词的语言发音进行讲解的教材在国内的图书尚较少涉足。作者以职业歌剧演员的身份，结合歌剧的表演特点对唱段人物角色的

敦煌舞教学研究与教材创编始于20世纪70年代末，进入课堂实践是在80年代初的甘肃省艺术学校，至今已有44年了。敦煌舞基本训练教材的完整体系是在此期间逐步完成的。敦煌舞训练教材，主要是依据敦煌莫高窟（包括壁画、彩塑）可见的舞蹈形象，结合有关史料而创编形成的。教材共三个部分：第一部分是呼吸、眼神，肋、胯、膝，肢体曲线等元素

法国歌剧咏叹调选集(女高音)分为上、下两册。本书是面向音乐院校专业学生、师范院校音乐专业以及艺术考生的声乐教材，所选曲目大多是法国歌剧中机具艺术性、音乐会常用的歌剧咏叹调。上册共共有22首。这是一本较有针对性的法国歌剧咏叹调集，而且随同乐谱配备了专业美声演唱法语发音教程（如何区分和掌握日常对话和歌剧演唱中的法语发音）。

该书隶属于“钢琴名师之道”系列丛书，原版引进自英国菲伯尔音乐图书出版公司。这本书由EPTA（欧洲钢琴教师协会）组织编写，力求为钢琴教师及钢琴学习者提供全新的钢琴技巧训练理念及方法，拓展钢琴教师的教学能力，提高钢琴学习者的练习效率。EPTA作为欧洲钢琴教师的联盟组织，常年为欧洲钢琴家和钢琴教师提供钢琴教育、钢琴演奏等相关