本书为开放教育教材,涉及:社区心理学的核心价值,个体心理健康,家庭、学校、社区、组织,社会文化历史与个体心理,社区中的临床心理学问题,社区归属感与社区精神等。

每个人都想轻松地生活。每个人都想悠闲地享受假期。然而,在实际生活中,我们有太多的力不从心。工作中各种各样频繁的中断,日复一日的重复活动、不断逼近的工作期限,常常让我们焦头烂额,心力交瘁。在各种压力叠加之下,我们陷入了恶性循环:压力产生了严重的拖延行为,接着产生更大的压力、内在更大的反抗。弗朗西斯科·西里洛曾经亦是如此,

本教材是高职高专院校各类专业的教学用书。编者按照知识、能力、素质三方面搭建结构，分为基础篇、技能篇和应用篇三部分。在基础篇中，通过沟通认知、沟通障碍及消除、沟通方式的选择、沟通心态及沟通能力培养等四个活动阐述了与沟通相关的基础知识。在技能篇中，通过介绍说的技巧、听的技巧、问的技巧、答的技巧、写的技巧、看的技巧、笑的技巧

做人、做事、做官是每一名领导干部都要面临的三个问题。这三个问题既是一名领导干部的世界观、人生观、价值观的具体体现，也是一名领导干部的思想品行、道德修养、能力水平、工作作风等方面的真实反映。做人是做事做官的根本前提和底线保证，做事是做人做官的价值体现和意义所在，而做官对做人做事又提出了更高标准和更严要求。领导干部是党和人

本书共分为12章，具体章节内容包括：绪论、灾害社会学导论、灾害与人环境、灾害与社会、灾害与社会变迁、灾害与社会组织、灾害文化、灾害心理、灾时行为与社会秩序、灾害与信息传播、灾害社会的能动性、恢复重建与可持续发展等。灾害是影响经济、社会可持续发展的制约因子，防灾减灾工作是可持续发展战略的重大课题，防灾减灾目标的实现在很大

《统计学专业综合实验》课程面向经济统计学、统计学、应用统计学等统计学类专业高年级本科生开设。在学生学习过多元统计分析、计量经济学等统计学类本科专业课程,掌握基本的统计专业知识后,设计一系列来源于实践的应用案例,培养学生综合运用各类统计方法分析解决实际问题的能力。实验案例主要涵盖探索性数据分析、多元回归分析、投入产出分析

本书共分九个项目:对统计的认识、搜集数据资料、整理数据资料、总量指标和相对指标、平均指标和变异指标、动态数列分析、指数分析、抽样推断、相关与回归分析。主要内容包括:认识统计的含义;认识统计工作的方法和过程;认识常用的统计术语等。

2020年9月27日江西省图书馆新馆正式开馆以来,先后邀请了专家学者、社会名人莅临开讲,以期传播文化知识,弘扬传统文化,推动全民阅读。《赣图大讲堂》便是摘录参与讲座的众专家学者、文化名人的讲座发言精华汇编而成的书稿。书稿汇集“赣图大讲堂”的品读国学、科学普及、阅读与欣赏、江西历史文化、社科讲堂、文化解读等主题计16篇精

本书分为文稿和诗词两大部分。主要内容包括:醴陵六中师范班实习课的总结;立意教学浅试;语文教材处置三则;《义理,考据和辞章》的小标题宜做改动;长沙市二十九中高三年级任课老师集体办公的体会;长沙市二十三中申请文明先进单位的报告;长沙市二十三中督导评估的自评汇报;浅谈党委领导下的校长负责制;人民不会忘记我们,后人不会忘记我们

该书是甘肃省“十二五”出版规划项目“陇上学人文存丛书”之一。包国宪,男,甘肃庆阳人,博士,教授,博士生导师,2004-2016年担任兰州大学管理学院院长,现任兰州大学管理学院名誉院长。主要研究方向为管理学基础理论、治理理论与公共政策、虚拟组织管理、政府绩效管理和战略管理等。参加国家级项目5项并主持3项,获甘肃省社会科学