本书根据现存史籍及考古文物资料，对4世纪末至6世纪中期活动于中国大漠南北和西北广大地区的敕勒和柔然两个古代民族的族源、分布及氏族、部落的组成做了探索；论述了它们所建的翟魏政权、高车国及柔然汗国的兴衰，并对它们与魏晋南北朝时期中原诸政权之间相互依存、影响的关系，以及对中国西北和中亚等地的影响等，做了较为深入的研究和探讨。
本教材以国家《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》《高等学校课程思政建设指导纲要》等为依据，以弘扬和传承中华优秀传统文化为立足点，本教材精心选取了中国传统文化中的优秀内容，以十六讲形式呈现。这十六讲既汲取了传统文化长河中的精髓，又创新性地吸纳了一些同类教材中未涉及或忽略了的内容，比如“科技文化”“钱币文化”以及
《中国税制》是“十五”“十一五”和“十二五”国家级规划教材,该教材2007年被评为国家级精品教材,并获得北京市第十届哲学社会科学优秀成果二等奖,2021年被评为首届全国教材建设奖全国优秀教材二等奖。本教材在编写过程中,力求反映国内外税制改革的新情况,吸纳税制研究的新成果,并加入作者自己在教学和科研中的收获。全书分为两篇
文物是文明的结晶，是现代人与古代文明对话的有力媒介，是曾经鲜活飞扬的历史的承载者，是灿烂悠久的中华文化发展脉络的见证者。每一件文物都承载着人民创造的智慧和文化，都记录着当时人们的价值取向和生活方式。每一件文物都是一部浓缩的历史纪录片。我们穿行于文物中，去感知它们背后的历史故事，去领略中国历史发展的脉络。《清明上河图》传
文物是文明的结晶，是现代人与古代文明对话的有力媒介，是曾经鲜活飞扬的历史的承载者，是灿烂悠久的中华文化发展脉络的见证者。每一件宝物都承载着当时人民创造的智慧和文化的印记，都记录着当时人们的价值取向与生活方式。每一件文物都是一部浓缩的历史纪录片。我们穿行于文物中，去感知它们背后的历史故事，去领略中国历史发展的脉络。王命传
文物是文明的结晶，是现代人与古代文明对话的有力媒介，是曾经鲜活飞扬的历史的承载者，是灿烂悠久的中华文化发展脉络的见证者。每一件宝物都承载着当时人民创造的智慧和文化的印记，都记录着当时人们的价值取向与生活方式。每一件文物都是一部浓缩的历史纪录片。我们穿行于文物中，去感知它们背后的历史故事，去领略中国历史发展的脉络。贾湖骨
文物是文明的结晶，是现代人与古代文明对话的有力媒介，是曾经鲜活飞扬的历史的承载者，是灿烂悠久的中华文化发展脉络的见证者。每一件文物都承载着人民创造的智慧和文化的印记，都记录着当时人们的价值取向和生活方式。每一件文物都是一部浓缩的历史纪录片。我们穿行于文物中，去感知它们背后的历史故事，去领略中国历史发展的脉络。曹植陶耳杯
《传统文化概论》一共7章，分文化和民俗两方面内容，包括中国食俗文化、中国茶俗文化、中国酒俗文化、中国烹饪文化、物质生产民俗、社会生活民俗、精神生活民俗。各章注重将知识性与趣味性相结合，文字通俗易懂，每章由若干小节组成，并配备多媒体学习资源。通过《传统文化概论》，读者可以更好地学习和了解中国优秀传统文化，拓宽文化视野，提
《诗经》是中国孩子在成长中必不可少的内容，其中有《蒹葭》《氓》等许多脍炙人口的诗篇，但是以往大众阅读《诗经》往往只是孤立去看其中的诗篇，侧重于文学、情感的理解阐释。本书通过十个章节，选取《诗经》中与商、周、春秋大国相关的诗篇，结合《史记》《左传》等是资料，秦石鼓、毛公鼎等出土文物，清华简、安大简等简牍以及学界最新研究成
菲律宾语讲中国文化(“多语种讲中国”之中国文化系列)
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