在教育部新一轮职业教育教学改革的进程中，来自高等职业院校教学工作一线的骨干教师和学科带头人，通过社会调研，分析了劳动力市场人才需求并进行了课题研究，在企业有关人员的积极参与下，提出了电气自动化技术专业的人才培养方案，并制定了相关核心课程标准。《高等职业院校教材·机械常识》是根据最新制定的“机械常识”核心课程标准、并参照

《机械制造技术基础》阐述了机械制造业中所必需的基础知识、基本理论和基本方法。具体内容共七章，包括：机械加工方法、金属切削原理、机床、刀具、夹具；制造质量分析与控制；工艺规程设计以及超高速加工、超精密加工、绿色制造、精益生产、智能制造、微型机械及微细加工。每章后附有思考与练习题。 《机械制造技术基础》可

《制造工程工艺基础/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》内容包括工程材料、材料成形工艺、切削加工工艺、数控加工与特种加工等四篇。第一篇工程材料包含金属材料、非金属材料、复合材料与功能材料的基本知识；第二篇材料成形工艺包含铸造、锻造、冲压、锻压成形先进工艺、焊接、快速原形制造技术等；第三篇为切削加工基础知识、机械加工与

《精密机械设计》主要围绕仪器设备中的精密机械运动系统的组成、功能、原理、特点、结构、精度和设计计算方法展开叙述，重点是研究精密机械的基本理论、设计方法和设计手段，在传统相关教材基础上，增加了精密仪器中的锁紧及微动装置、凸轮调焦机构、可变光阑及快门等新的知识点，以适应现代精密仪器发展的需要。《精密机械设计》共12章，分为

《精密机械设计》主要围绕仪器设备中的精密机械运动系统的组成、功能、原理、特点、结构、精度和设计计算方法展开叙述，重点是研究精密机械的基本理论、设计方法和设计手段，在传统相关教材基础上，增加了精密仪器中的锁紧及微动装置、凸轮调焦机构、可变光阑及快门等新的知识点，以适应现代精密仪器发展的需要。《精密机械设计》共12章，分为

本书是为适应我国迅猛发展的高职教育，根据高等职业教育培养生产、管理一线技术应用型人才的目标，以及国家对职业教育“少学时、宽内容”的要求，按照“以应用为目的，以必须、够用为度，以讲清概念、强化应用为教学重点”的原则编写而成的。根据职业教育的特点，注重内容取材的应用性与实用性，重点培养学生解决实际问题的能力。全书共12章，

《机械基础：机械原理与零件分册》采用模块化方式构建课程内容体系，课程内容由4个模块，20个单元组成。第一模块是静力学基础，主要介绍静力学的基本知识，构件的受力分析、力系简化和构件的平衡计算；第二模块是材料力学基础，主要介绍构件在外力作用下产生变形的受力特点和变形特点，构件的强度和刚度计算；第三模块是常用机构和机械传动，

本书是依据教育部“关于全面提高高等职业教育教学质量的若千意见”以及“高职高专教育机械设计基础教学基本要求”，基于传统的“机械设计基础”课程改革的需要，为培养学生职业能力和创新思维，结合“机械设计与应用”课程改革实践成果，在总结高职教育教学经验的基础上编写的高职特色教材。全书共11个项且，包括机械设计综述、构件的静力学分

本教材重点培养学生应用常用测量仪器的能力，共分为两个项目：项目一是常用测量仪器的使用；项目二是专用测量仪器仪表的使用。全书紧密配合“工学结合”的思路，以专业核心知识与技能一体化为目标，以先进仪器与典型应用为实例，以技能操作为核心进行叙述。本教材突出技能训练的指导性、实用性和可操作性，有技能训练课题50多个；训练内容经典

全书共分5章，较全面系统地介绍了水表的分类、各类水表的工作原理和结构特点、水表的技术要求、检定方法、测量不确定度以及水表的型式评价试验设备和试验方法等内容。