葡萄牙人达·伽马到达印度古里时，不知有没有向来得更早的郑和致敬。妈祖护佑的远航，却早已戛然而止，开启海洋世纪的机会，竟满不在乎地拱手让人。中国，难道当真与海洋时代无缘？

本书是高校思想政治理论课必修课“中国近现代史纲要”教材，为2021年修订版。本教材主要讲授中国近代以来争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福的历史，帮助学生了解党史、国史、国情，深刻领会历史和人民选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放的必然性。2021年修订版教材贯彻落实《新时代学校思想

本书是基于西双版纳田野的一项历史人类学研究。“双重时间体系”指的是该地区社会由于历史上长期受缅甸和中原文化的双重影响，形成了一种二者并接的文化精神。这种文化精神表现为双重仪式周期交叠而成的社会节奏。从明代以来中华帝国对边疆地带的多重封建是“双重时间体系”形成的主要原因。该书回应了基于民族主义和认同政治对中国边疆民族问题

本书记述了望奎抗日战争、解放战争、抗美援朝三个历史时期的历史史实。以时间为经，以历史史实为纬，采用直接讲故事的形式，向读者揭示了发生在各个历史时期的重要历史事件，以及历史人物的革命活动。

《三国志》是二十四史中备受世人推崇的“前四史”之一史。元嘉六年（429年）宋文帝命裴松之一。由于裴注的广泛引用古籍，故而保存下许多珍贵的历史资料。本书旨在将裴注今译编选成集选择反映三国风云纷争的，脍炙人口、富含情节的，能彰显中华传统美德的，和具有现实意义、可的注文介绍给读者。

《中国传统文化与当代教育研究》旨在发掘中国传统文化的精髓，通过对传统文化的历史渊源、发展历程、思维方式的梳理，力图找到其对当代教育的时代意义，并期望通过教育过程赋予传统文化新的时代内涵。

本书是专为青少年量身创作的一本简明中国通史，以一条贯穿始末的时间轴，依据时间顺序，用简明扼要的叙述方式，讲述从上古至民国时期，一个个历史大事件、科技发明、文化文明，其间穿插相应内容的原创手绘插图。全书语言风趣，阅读过程轻松不乏味，贴合小朋友审美与喜好。

江西是成就王阳明学术和事功最重要的地域，其下辖之龙南县是王阳明在南赣活动最多和历史遗存最丰富的县域之一。各级地方史志、民间族谱、摩崖碑刻等文献，均留下了丰富的有关王阳明的记录。但是，这些记录支离分散，不成体系，对其进行全面系统的收集、整理、标点并正式出版，有利于集中反映王阳明在龙南的历史，也有利于龙南传承和弘扬阳明文化

本书通过美丽中国、中国传统思想、中国民风民俗、中国传统艺术和工艺、中国传统建筑艺术、中国古代经典文学、中国传统体育文化、中国古代科技八个部分，介绍中国基本国情及传统文化。

嬴秦文化研究与成果转化：中国·济南第三届嬴秦文化与中华嬴秦文化园规划研讨会文集