本书首先从通识教育的起源与发展出发，深入探讨通识教育的核心理念与价值，揭示其在培养学生综合素养方面的重要地位。随后，通过分析国内外通识课程设置的现状并进行思考，厘清了通识教育在不同国家的发展脉络，为我国通识音乐美育的发展提供了有益启示。在此基础上，本书进一步探讨了音乐审美的内涵、目标和方法，以及音乐美育在培养学生音乐审

客家，是中国汉族的一个庞大的民系共同体，形成历史悠久，人数众多。广东梅州更是有“世界客都”之美誉。客家舞蹈作为客家文化的重要组成部分，是我们研究客家文化的一个切入点，它是客家文化最直接的体现，用肢体重构着汉文化与土著文化结合的多元文化形态。客家舞蹈作为汉族舞蹈的一支和代表着地区特色的舞蹈，在中国民间舞中占据了一定位置。

本书以舞蹈为基底，以舞蹈教育和舞台表演为导向，对舞蹈教育理论及舞台表演艺术研究展开论述。本书开篇先介绍了舞蹈这一概念，引导读者了解与之相关的基本理论；接着介绍了舞蹈教育的相关内容，并且将中西方舞蹈教育进行对比，使读者明确二者之间的不同；接着又介绍了舞蹈的表演艺术，它包括舞蹈表演的规定情境以及规定情境中的意象、意境和舞蹈

本书以高校舞蹈教育为基底，以教学和实践为导向，探究了高校舞蹈教育教学与实践；阐述了舞蹈教育概述，让读者对舞蹈的基本知识有大致的了解；介绍了舞蹈教学的研究理论，使读者能进一步对舞蹈教学有深入的认识；详细陈述了高校舞蹈教育研究内容，让读者对舞蹈教育内容方面有清晰的认知；还阐述了高校舞蹈教学中教育理论的应用，以便读者在舞蹈教

本书立足于高校舞蹈教学的模式构建与创新，对我国高校舞蹈教育的历史与现状做了深入分析。首先对舞蹈教育理论做了概述，从整体上阐述了舞蹈教学的理论框架、我国舞蹈教育的发展历程，以及舞蹈教学中的主体研究，并通过对高校舞蹈教学现状的分析，着重对高校舞蹈教学的课程设置与创新实践进行探讨；其次在阐述舞蹈创作基本理论的基础上，对舞蹈创

本书以音乐美学和钢琴艺术多元化为主线索，有条不紊地诠释和研究了音乐美学的主要内涵、特征、特点、表现形式，研究了钢琴艺术的价值取向、不同音素、个性特征、行为方式等，为高校音乐教师的教育教学提供了理论与实践方面的借鉴。主要章目：音乐审美的艺术特征；音乐存在方式的美学研究；音乐艺术的内容美和综合美特征；音乐美的多角度鉴赏；中

本书以高校音乐教育理论与实践为研究主线，从高校音乐教育的基本理论入手，阐述了高校音乐教育的历史与发展、音乐教育的理念与目标以及音乐教学的相关理论，然后对高校音乐教育课程设置、高校音乐教育的教学方法展开论述，并对高校音乐课程教学设计、音乐实践活动组织、音乐教育评价进行探讨，最后结合具体的教学案例，对高校音乐教育中存在的问

在保护、恢复、传承、弘扬我国优秀传统文化遗产工作中，建窑建盏烧制技艺于2011年被列入第三批国家级非物质文化遗产保护名录。近年来，在传承、恢复、创新、发展建窑建盏的短短几年里，从事建盏烧制、宣传、销售的人数以逾万人之多，建盏业已逐渐成为闽北一方新兴产业。为了更好地提高建盏在国内外的知名度，让更多的人进一步了解“瓷坛明珠

这些年来，对天台山文化的挖掘、研究和弘扬，已取得了丰硕的成果，但对天台山书画艺术的研究似乎还远远不够，这份宝贵的文化遗产一直深藏在历史的深处有待发掘。左溪先生在浩如烟海的艺术史料中收集、整理了百余幅书画作品并加以解读，汇编成《画天台》一书，从艺术的视角讲述天台山的历史文化，弥补了在这方面的不足。收入《画天台》书中的作品

在众多科学传播形式中，魔术是一种更加新颖有趣的形式。魔术是一种以科学知识为依托的艺术，许多魔术中均运用了科学原理。通过光学原理，可以让物体消失、出现；通过电学原理，可以实现人体带电；通过磁学原理，可以不用接触物体，控制物体移动；通过力学原理，可以实现金属弯曲，物体漂浮等效果；通过化学原理，可以实现液体变色，烟雾出现效果