本书通过实证研究的方法，在大量实证数据调查的结果之上扩充了贵州少数民族地区高校贫困大学生社会心理状况的相关研究领域，详细明确了少数民族地区高校贫困大学生社会心理状况的具体表现特点，结构清晰、内容全面、题材丰富、构思巧妙，并通过深层次统计研究方法创新性探究明晰了社会支持、核心自我评价等积极心理变量对贫困大学生心理健康状况的具体影响机制及微观路径，阐明该领域研究的重要性与必要性，为今后少数民族地区高校贫困大学生德育工作的开展提供了理论和实践依据，对高校进一步完善贫困大学生心理育人，加快构建贫困大学生

"本书试图从国际化的活动和过程两个视角探索国际化的理论基础，通过案例研究和政策分析，并结合我国扩大教育开放的基本国策展开分析。前三章从理论和实践的视角，以案例研究的形式，向读者呈现院校国际化的理论基础、首都高等教育国际化战略的选择，并通过具体的院校国际化案例揭示在国际化的进程中，院校内部不同的院系和学科国际化存在的差异性。第四章则通过问卷法对首都高校学生进行调查，分析他们对高校国际化的诉求。第五章也通过问卷调查法评估教师出国进修的效益问题。第六章和第七章，讨论跨境教育与中外合作办学的政策发展过程

十斤粮食，酿一斤好酒。二十多年实践经验的积累，两年的精雕细琢，一千多位工程师的汗水和心血，凝聚成本书。《国务院办公厅关于印发国家政务信息化项目建设管理办法的通知》（国办发〔2019〕57号）规定：国家政务信息化项目实行工程监理制，项目建设单位应当按照信息系统工程监理有关规定，委托工程监理单位对项目建设进行工程监理。在GB/T19668等标准的基础上，刘庆波提出了中百信监理六管三服模型，将合规性和风险管控作为核心监理服务。合规性的"规”，既有政策和制度的"规”，又有技术标准的"规”；风险管控的"风

近年来，中国与东南亚国家在高等教育合作方面取得了令人瞩目的成绩。本书从东南亚各国高等教育的发展历程、规模层次、国际化策略以及与中国高校交流与合作等方面进行整合梳理，对比分析东南亚各国与中国在高等教育领域的合作与发展，总结所取得的成果与经验。东南亚国家高等教育研究文献较为匮乏，学界对于大多数国家的高等教育历史、现状、发展趋势，高等教育政策、规模、国际化策略，大学、国际竞争力表现等方面研究较少，对于部分国家虽有一定的研究基础，但也存在资料陈旧、二手研究和交互引用过多等问题。本书旨在充实东南亚国家高等

本书旨在向读者展示在日常生活中如何最大限度地发挥自己的才智：如何分析条件和问题，如何得出正确的结论，如何做出正确的决策以及如何将这些决策付诸行动——简而言之，就是如何处理好各种事情。从专注力开始，两位作者解释了如何调整我们的专注水平并设定优先级。本书的核心是高效进行决策，包括目标设定、评估风险，并给出建议教你避免思维因压力而受到歪曲。最后介绍了最关键的一点——如何采取行动，并确保将所有的绝佳想法转化为积极的结果。

本书通过30天的自学时间，帮助读者学习和理解基础知识、杀法、残局、开局、实战的百余个知识点，通过每节课后有针对性的练习，提升读者的分析和实战能力。在编写体例上，作者有意保留了些许教案的痕迹。每天的“学习目标”起到提纲挈领的作用，用以帮助读者了解每天要学习的大致内容；而具体的技法内容则是以“知识点”的形式出现的，使得教学内容更加简洁明快。读者通过对本书的研习达到中国象棋协会的业余3－4级水平，为读者进一步提升棋艺、进阶水平打下坚实的基础。

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考入清华北大的孩子并非天赋异禀，他们的优秀密码，往往隐藏在良好的家庭教育中，然而这些密码往往鲜为人知，本书将通过30多位清北学子的38封家书，以及6封家长回信，为您深度解密，优秀孩子的成长离不开家庭教育的力量。在孩子成长与学习的路上，总会有迷茫与坎坷，家长们常常困扰于如何正确的培养孩子。这套书正是为了帮助那些心中有困惑、有疑惑的学子与家长而作。30多位清北学子以书信的方式来介绍他们的成长与学习经历。而通过6位家长的回信，也能让更多家长了解到学霸父母是如何解决孩子成长路上的问题、如何教育孩子成才的

《发达国家高等教育评估制度分析》以学生中心、学习中心、学习成果中心的新“三中心”为导向，挑选了美国、英国、澳大利亚和芬兰四个代表性国家，对高等教育学生学习成果评估、院校/专业/课程认证、学习参与度调查、民间评估、自愿问责、审核评估等代表性评估制度进行分析，总结探析制度内涵、制度变迁、制度安排、制度特征和制度效果，思考鉴别制度发展经验与启示，以期对我国高等教育质量保障制度建设有所助益。