本书为“夷门传薪学人传”的一种。苗春德先生是河南大学的名师,在学术界和河南大学的师生中树立了崇高形象。本书稿对其幼年成长、青少年求学经历、教书育人、学术历程与成就等方面展开叙述,力求真实、立体、生动。从传主身上能够看到时代背景对个人命运的影响,更看到了先生那代人惜时好学、自强奋斗、甘为人梯、开拓创新、淡泊名利的风骨,读

本书围绕一个大项目:二维动画短片创作,分为八个核心子项目:创作概述、剧本设计、造型设计、分镜设计、场景设计、原画设计、描线与上色、合成与输出。在每个项目中探索岗位化学习,营造职业氛围,切实抓好实践环节,规范实践步骤,加强学生的岗位专业技能训练,突出学生个性能力的发挥,强化创新意识。通过由浅入深、循序渐进的系统学习和训练

本书共八章。第一章艰难求索的青少年时代和第二章戒慎平实的职场生涯两章富有故事色彩，引人入胜，作者用生动活泼的笔触讲述了朱先生的一生。第三章秦汉史研究，第四章魏晋南北朝史研究，第五章军功爵制研究，第六章中国古代土地制度史研究，第七章汉、魏、晋军事战略研究，这几章讲述了朱先生主要学术研究成果及其提出的学术理念和思路，具有重

本书共六章，叙写了宋史研究专家、河南大学姚瀛艇教授的学术人生，包括少年求学历程，学术研究，学术著作、论文，讲学等。

本书从河南大学逻辑学教授马佩教授的人生经历、学术观点、学术影响和学术评价等方面解读了马佩教授的学术人生。

本书共五章，内容包括：“九一人生，沧桑岁月”“学贯古今，著述等身”“理论视野，学术精神”“高山景行，止于至善”“自述他述，金针度人”。

本书共六章，内容包括：辗转的年少时光、初为人师、在大学的熔炉里、深造、我就是一个“教书匠”、退而不休。

本书主要讲述河南大学外语学院著名教授刘炳善一生的经历。重在反映他自幼好学，追求进步，青年立志，投身革命，中年坎坷，坚持学习，晚年带病潜心治学，硕果累累的人生故事。

本书共五章：第一章民俗学家的日常，讲述了张振犁先生的生平；第二章民间文学的教学与学生培养，讲述了张振犁先生在教育教学工作中的事迹以及取得的成就；第三章中原神话的考察、第四章中原神话的研究，这两章讲述了张振犁先生在学术研究生涯中的一些考察活动，及学术方向的探索；第五章师友情谊，讲述了张振犁先生教书育人结出的丰硕果实。

本书共八章，内容包括：“寒门子弟，少年逐梦”“大学之路，人生关键”“筚路蓝缕，毕生奉献河南大学”“开拓奋进，绘就学校发展蓝图”“身体力行，复兴人文地理学”“扎根农业，开创乡村地理学研究领域”“着眼区域经济发展，践行经济地理学研究”“高瞻远瞩，践行可持续发展理念”。