本书是一本教育类著作。本书系统地介绍了如何在混合式学习环境下,通过数学文化的案例教学,有效地结合线上和线下资源,提高教学效果和学生的学习兴趣。书中详细阐述了混合式学习的理论基础,展示了多个具体教学案例,并提供了实用的教学策略和方法,旨在帮助教师提升教学质量,同时激发学生对数学的热情和探索精神。本书旨在为高中数学教师、教
本书主要阐述了课程资源和小学道德与法治课程资源的含义,深入分析了小学道德与法治课程资源的特点、分类和开发利用的原则及意义,探索了小学道德与法治课程资源开发的现实路径,并精选了一些课程资源开发的课例。
本书分大学启蒙、启航筑梦、追求卓越三篇,内容包括:走进大学;大学生活;自我适应;自我管理;自我发展;自我提升;自我实现;大学生成才观;大学生人际观;大学生恋爱观;大学生安全观;大学生法纪观。
本书为学术专著。本书首先阐述了大思政课的基本概念,揭示了大思政课在现代教育体系中的重要意义,接着明确了大思政课的课程定位与目标,构建了大思政课的课程内容体系,并介绍了大思政课的课程设计原则,然后强调了实践教学在大思政课中的重要性,提出了实践教学设计的原则、方法和实施步骤,同时阐述了大思政课教学方法的创新实践,并分析了这
本书从华侨大学各单位、各领域、各环节开展三全育人工作的实践出发,按照课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等“十大”育人体系,以案例的形式呈现华侨大学三全育人的实践、特色与思考。本书收录案例57篇,既有境内外学生培养的工作探索,又有我校国家级、省级思政精品项目、校园原创文化精品的实践。其中,课程育人
高校大数据整合与抽取推荐—理论与方法技术是通过对高校主要数据模型的梳理,提供统一的基于云的高校数据整合和共享平台,实现高校内部数据的整合和共享,为教学、科研、管理提供数据决策支撑,提高高校的信息化水平。本书是国内外第一部较为全面系统地介绍了高校大数据整合与抽取推荐的理论与方法技术图书,具有较好的基础性、实用性及可操作性
本书是对普通高等院校中交专业课程思政建设与教学实践的探讨与总结,分为课程思政、教学内容、教学实践三个部分,具体内容包括:中国古代文学课程思政内蕴、文学类通识课的思政教育模式、汉字正字观等课程思政研究;大学写作课程的构建、新文科视野下的比较诗学等教学内容研究;传统诗歌阅读教学、新诗写作教学等教学实践研究。本书深入挖掘中文
本研究揭示了大学生自我教育能力发展过程遵循了由成长需要驱动,在自我教育反思实践中互动提升,达到自我同一的阶段性目标的三螺旋发展规律。文章包含七个章节,分别是:导论;第一章研究设计:视角、方法和过程;第二章:大学生自我教育能力发展的理论模型:基于扎根理论的建构;第三章成长需要驱动:大学生自我教育能力发展的发生机制;第四章
本书是全国社会工作者职业水平考试的辅导习题集。在结构上,本书以“章”的结构布局,章下分“考点真题”“夯实基础”“高分进阶”,其中“考点真题”根据近年考情列明考点并设置真题,让考生熟悉常考点及真题考法。“考点真题”后根据试题重要性及疑难程度设置“夯实基础”和“高分进阶”。本书解析整体放在最后,为双色全解全析,在结构上包括
本书选取的是关于基层行政人员角色的研究,采用以小见大、管中窥豹的方式进行剖析,发现他们或多或少地影响着大学的治理,而大学治理中的面貌也在小群体中得到映射。通过对于基层行政人员的角色扮演、角色偏差的剖析,以及从现实向理想角色的调适,提供清晰的路径和发展方向,对于缓冲基层行政人员角色矛盾的冲击,调适和型塑角色,有助于正确认