本书是在区级课题“基于STEM+理念的幼儿田园项目化学习活动的实践与研究”指引下进行的实践探索,以幼儿园基础性课程为主线,挖掘基于幼儿田园项目化学系活动内容。书中通过以田园为背景开展的各年龄段项目学习活动,全面展现了项目学习方式在幼儿园中的本土化实践情况,呈现了教师在探究幼儿田园项目活动过程中的思与行。本书汇编了小、中
单元整体教学是落实新课标有效途径之一,自新课标提出了单元整体教学理念以来,全国各地积极开展英语学科单元整体教学研究,各地单元教学的理念和策略不尽相同,《指向深度学习的初中英语单元整体教学》阐释的是深度学习理念下的初中英语单元整体教学,是广州市南沙区初中英语学科在教育部基础教育课程教材研究所深度学习教学改进项目的引领下十
本书主要聚焦基础教育阶段,分教育前沿问题、教育改革与发展、教师专业发展研究、德育研究、课程教材改革、学科教学策略等栏目,分领域介绍了国内外基础教育方面的前沿问题和研究成果。由多位教育研究专家和一线教师所写,每篇论文都具有较高的学术性和专业度,围绕教师、学生、学科教学等具体问题进行了深度的探讨,提出了可供参考与实践的教育
本书全面呈现了深圳中学朱华伟校长近八年来在各个场合和平台,寄语中学生的演讲、致辞和文章,为青年学子送上宝贵的人生启示,以文字里的力量陪伴他们前行。本书分为“家国情怀大爱无疆”“为者常成行者常至”“无悔青春奋斗以成”“博观约取厚积薄发”“十八而志学以成人”五辑,既有浓厚的情感温度,又有深刻的哲理光辉,鼓励学生在追求学业成
英语教学中创造性思维和批判性思维的培养——基于会话分析和语言社会化的融合视角
本书反映2022年江苏大学工作、教学等整体情况的编年体工具书和史料文献,内容记载2022年1月1日起至12月31日止江苏大学发生和存在的事实。全书分为特载、概况、党群工作、人才培养、科学研究、学生工作等17个部分,比较系统、客观地反映了2021年度江苏大学在党建、教学科研、学科建设、人才培养、学生工作、交流与合作、管理
《幼学琼林》是中国古代启蒙的儿童读物,作者为明末的西昌人程登吉。本书最早名为《幼学须知》,又称《成语考》、《故事寻源》。清朝的嘉庆年间由邹圣脉、民国时人费有容、叶浦荪和蔡东藩等进行了增补。《幼学琼林》是骈体文写成的,全书全部用对偶句写成,容易诵读,便于记忆。全书内容广博、包罗万象,被称为中国古代的百科全书。人称“读了《
本书由《意林》集团“作文素材”团队精心打造,参考历年的高考作文试题。内容分为8章,每章由若干主题词、核心解读、真题链接、考场速用素材、高分范文、名师点评等部分组成,。所选素材丰富多样,妙趣无穷。不仅有浓缩人生哲理的故事,还关注时代发展的前沿观点。素材经典,分析到位,考场高分范文示范性强,是学生提高作文水平的不二选择。
本书为“一流大学研究文库”之一。本书主要介绍了俄罗斯高等教育在不同历史时期的发展,以及俄罗斯一流大学建设的历程和现状。本书包括以下九个章节:17世纪末到20世纪初的俄罗斯高等教育、苏联时期和后苏联第一个十年的高等教育、当代俄罗斯高等教育、俄罗斯高等教育治理和高等教育资源、俄罗斯基础教育与高等教育的衔接、俄罗斯大学中的学
中外合作办学的发展是我国高等教育领域开展国际化合作办学的主要方式之一,在引进其他国家优质教育资源的基础上,与我国现有教育资源结合起来,共同助力高等教育改革与发展。 本书主要研究了我国中外合作办学的高质量发展之路,共包括6个章节,分析中外合作办学发展的历史和现状;通过对中外合作办学案例研究,探索中外合作办学在办学理