一所只收问题学生的学校，一所创造了农村教育奇迹的学校，一所引发牧民择校热的学校，它们到底是什么样的学校? 本书是著名教育专家李镇西老师多年来走访全国各地学校的考察记录。在本书中，他记录了丑小鸭中学、杜郎口中学、吉美坚赞学校这三所学校，虽然它们不是传统意义上的名校，但却独具特色:丑小鸭中学帮助问题学生重新找回自己;杜郎口

连小动物都活得很舒展的学校，校园里有陨石坑的学校，把孩子放在正中央的学校，满树都结满了孩子的学校，大山里的未来学校，蓝天下最美丽的学校…… 本书是著名教育专家李镇西老师多年来走访各地学校的考察记录。在书中，他以细腻的笔触描述了中国、美国、丹麦、乌克兰的22所各具特色的学校，这些学校有的是历史

《五六优学（全8册）》是一套精心策划、体系完备的智力开发读物，专为幼小衔接阶段5~6岁的孩子量身打造。它深入融合了幼儿园和小学的课程目标与要求，同时紧密结合儿童认知发展的自然规律以及小学阶段所需的学习品质。这套丛书由浅入深，循序渐进地引领孩子们踏上学习的旅程。丛书包含四本主体图书《视觉能力》《听觉能力》《数学能力》和《

桐城师范高等专科学校源于1904年桐城派后期代表人物马其昶创办的桐城中学堂师范班。120年来，学校六更其名、五易校址、四升层次，是皖西南地区唯一一所公办师范高等专科学校。本书是桐城师范高等专科学校120年来发展轨迹的真实记录，涵盖桐城师范高等专科学校从1904年至今的发展概况、学科建设和科学研究、师资队伍建设、招生和就

本书是作者多年来，深耕中小学阅读写作教学，总结出的儿童阅读力培养体系。该书立足中小学生阅读力框架，通过阅读的底层逻辑、认知陷阱、理念等方面重塑阅读力认知；通过知识观、知识结构问题、知识建构策略等建构个人核心知识体系；通过阅读方法、阅读策略、阅读能力等让孩子从能读到会读、善读，从盲目、低效阅读到高效、高质阅读，从被动、依

将海洋科学家精神融入高校思政教育是新时代海洋类高校的责任与使命，本书基于新时代这一责任和使命，从何为科学家精神，中华优秀传统文化中蕴含着怎样的科学家精神及给予今天海洋科学探索的启示，新时代海洋命运共同体理念下呼唤海洋科学探索精神，以扎根理论举要分析我国海洋战略科技领域的科学家精神，将海洋科学家精神融入高校思政课的价值旨

本书以国家治理现代化理论为切入点，以思想政治教育为结合点和落实点，探讨国家治理现代化理论融入高校思政教学体系的构建，分何为融入、为何融入、融入什么、怎样融入及融入重点等五个部分具体介绍研究融入的思路和办法，并通过调查问卷、实地访谈与咨询专家意见的方式对这一教学体系作出评价和反馈。本书对推进大学生思政课教育具有一定的指导

中国现代意义上的大学脱胎于清政府的自救运动，从创设之初便深深打上了政治的烙印。大学与政府的关系从始至终都是一个动态命题，在不同时期呈现出不同面相。抗战胜利到新中国高等院校调整是近代中国社会变动最剧烈的阶段之一，在此阶段齐鲁大学的发展轨迹呈现出特殊化趋势，其与新旧政权的关系更显复杂和多元。书稿以齐鲁大学为个案，在梳理齐鲁

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