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本书紧密围绕高中信息技术新课程标准的教学需求，以深度学习理念为切入点，提出了一种全新的单元教学模型。这种模型既体现了深度学习在高中信息技术教学中的重要作用，又符合高中信息技术课程的教学特点和学生的认知规律。本书注重理论与实践结合，既有深入浅出的理论知识介绍，又有丰富具体的教学案例分析。这有助于读者全面了解深度学习单元教

熊猫可可·情商启蒙盒子以教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》为基础，结合幼儿心理发展及社会情感需求，专为4-6岁儿童情商启蒙精心打造的儿童情商启蒙课程。本套系包括4本聚焦幼儿社会情感能力的绘本、涵盖8大情商主题的家校互动手册、主题挂图、游戏地图，辅助主题教学活动及日常社会情感技能练习，配套绘本视频、教师课案、教学

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地方高校是我国高等教育重要组成部分，地方高校教育教学质量关系到高等教育“质量革命”的成败。本书关注目前地方高校教学质量问题，总结了地方高校教育教学改革、课程建设跟不上国家教育教学改革的脚步，理论和实际相脱节，人才培养不到位等问题。针对上述问题，本书将地方高校基层教学组织负责人教学领导力作为重点研究对象，从底层实践层面出

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高等学校教学管理队伍的建设不仅关系到学校日常教学工作的有序开展，更直接影响着学校的教育质量和长期发展。因此，研究和探讨这一领域具有重要的理论价值和现实意义。在本书中，作者首先对高等学校教学管理队伍建设的背景和意义进行了概述，强调了其在现代教育体系中的重要性，并分析了当前面临的挑战与机遇；随后，又详细阐述了教学管理队伍的

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