本书记录了在同济大学建校116周年之际举办的“印象同济：同济大学校园诗词摄影特展”展出的优秀摄影和诗词作品，涵盖百余位师生校友的近200个校园摄影作品和主题诗词创作。本书内容凝结着同济大学师生深入生活、深入校园的深情表达，见证着同济大学蓬勃发展的历程，是师生校友对“同济天下、崇尚科学、创新引领、追求卓越”新时代同济文化

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的“二十大”精神为指引，以国家系列就业政策为依据，鼓励、动员、引导医学毕业生积极投身到“健康中国2030”中体现自身价值，旨在帮助医学生分析就业环境，树立正确的职业观、就业观、择业观。本书立足实际，内容丰富，对医学生的就业提出了指导。一是带领医学生剖析专业，确立职业发展方向，学

在《大学的真实世界，高等教育的本质》一书中，作者提供了对美国高等教育现状的研究成果，引发了对大学使命和教育价值的思考，全书共分为三个部分，涵盖十个章节。作者通过访问十所高校，访谈上千名大学生和部分老师、领导、校友等，对访谈数据进行定性和定量分析，得出研究结论，为美国大学的发展提出建议。他们发现学生最关注的是自己的成绩和

书稿通过分析、解读中职语文课程思政的理论内核，探讨了“文道统一”和语文教师在其中的作用。书稿由主要由中职语文课程思政实施的必要性与可行性、原则及应注意的问题、途径与方法、八个维度及其诠释、教学设计范例等5个部分组成。前三部分为中职语文学科课程思政教学构建了理论框架、教学原则与基本教学策略；而“中职语文课程思政的八个维度

随着知识驱动创新时代的到来和社会主义现代化建设的推进，大学教师学术职业发展也面临着新机遇和新挑战。本书聚焦新时代中国大学教师学术身份变革问题，对相关核心概念及理论基础等进行了阐述，明确了研究对象并借助相关理论凝练研究框架，回顾了中国大学教师学术身份转型的历程，从教学、科研和社会服务三个维度分别描述当前大学教师学术职业发

本书首先对数字经济时代的来临、数字技术发展及其趋势、数字化工作系统与工作方式做了简要介绍；其次阐述了高校学生管理的基本理论，其中包括高校学生管理的内涵以及高校学生管理的指导思想与原则；再次分析了高校学生教育管理的内容，让读者对高校学生教育管理的内容有了全新的认识；然后对数字化时代高校学生教育管理的内容进行了较大幅度的改

本选题是2023年度教育部思政专项教学方法改革择优推广项目“主体自觉视域下高校思政课‘三学三疑一提升’教学模式研究”的结项成果。“三学三疑一提升”教学模式运用中国大学MOOC(慕课)，进行线上线下混合式教学探索。“三学”是“自学、合学、研学”，“三疑”是“提疑、析疑、解疑”，“一提升”是价值引领提升。该模式从唯物史观角

本书是中等职业学校公共基础课程国家规划教材《信息技术基础模块(上册)(修订版)》配套用书，依据教育部《中等职业学校信息技术课程标准》编写。全书共分3个单元，包括信息技术应用基础、网络应用和图文编辑。每个单元和主教材一致，下设各个小节，通过思维导图进行内容梳理，以任务驱动形式编排技能实践，例题典型，习题丰富。

本书在分析高校思想政治教学基本理论与现状的基础上，探究目前我国高校思想政治教育与课程改革的创新，分析其中存在的问题并探究相关解决策略，以期达到培养学生综合素质，促进学生全面发展的目的。为当前学生培养提供深度思考的空间，助于实现思政教育资源的最大整合目标。

本书共五章：思想政治教育的基本内涵、思想政治教育的现状分析、新媒体时代下思想政治教育教学模式、思想政治理论课“实践论”教学模块、思想政治教育的反思。主要内容包括：高校思想政治教育内涵；高校思想政治教育的社会内涵；高校思想政治教育的个体发展内涵等。