本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养德才兼备的高素质人才为宗旨，以广东省课程思政示范课程、韶关学院优秀课程为依托，创建了“线上线下融合式”课程思政教学模式，形成了课程思政教学改革与研究的典型教学设计。本书涵盖了无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、分析化学实验5门基础化学类课程思政教学设计。每个教学设

《幼儿园户外STEM学习》是幼儿教师开展户外STEM（科学、技术、工程和数学）教学的指南，作者以植物的生长过程类比STEM的学习生命周期。从播撒体验式学习的种子开始，到好奇心的生根发芽，再到STEM学习和创意的表达，每一个阶段都是孩子成长的重要组成部分。 通过阅读《幼儿园户外STEM学习》，你将对以下问题有更深刻的认

本书以高中物理教科必修第三册为基础，参考近20年的高考出题范围和特点，精选历年真题、模拟题编写而成，书中设置静电场及其应用、静电场中的能量、电路及其应用、电能及能量守恒定律、电磁感应与电磁波初步等多个专题。本书集笔记本、习题本、改错本为一体，千方百计提高学生学习效率。本书主讲专题与模型，深度归纳总结，牢牢把握规律和本质

作者从教二十多年，专注于中小学德育研究，潜心守望“让每一个生命向上生长”的亲越教育，积极构建“亲越”德育体系，提升学校育人品质，丰厚学校发展内涵。“亲”谐音“青”，“越”是超越，学校校训是“青出于蓝而胜于蓝”，旨在激励每一个胜蓝学子不断超越，追求卓越，让每一个胜蓝人都带着“胜”的信念在“蓝”天下奔跑。本专著分为育人主张

实证研究指研究者亲自收集观察资料，为提出理论假设或检验理论假设而展开的研究。作为一种研究范式，实证研究产生于培根的经验哲学和牛顿—伽利略的自然科学研究，在国内外高校的自然科学和社会科学研究领域大行其道、成果丰硕。中小学教育科研重点指向教学问题解决，实证研究起步很晚、思路不清、方法不明、应用不足，常以经验总结代替基于事实

本书以培养学生物理思维、品质、思维能力为目的，将整个8年级物理知识按照教材的编排次序以专题形式呈现；内容突破中考难度，为学生通过名校高中选拔，进入实验班做准备，也为学生高中期间参加强基及竞赛做准备。本书每一专题都包含知识准备、例题剖析、针对练习，每个专题课程、每一道题都配备有详细的课程视频和讲解视频，帮助学生更好地获取

本书为素养本位教育丛书之一。UBD(understandingbydesign)意为追求理解的教学设计，是由美国两位教学改革专家GrantWiggins和JayMctighe积极倡导的一种新型而系统的课程设计模式。它打破传统的“知识灌输”，转向“知识理解”，促进学生自主构建知识体系。本书结合高中化学课程改革实际，在理解

数字技术和智能技术的快速发展和广泛应用，推动社会迈入数智时代。在数智时代对高等教育发展和创新人才培养提出新要求的背景下，教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展将面临新的机遇和挑战，本书主要围绕“数智科教战略”进行撰文，从理论视角阐释数智及相关概念，从实践层面梳理和总结数智在科教领域的应用案例，从而进一步探讨教育、科技

在教育信息化背景下，物联网、人工智能等新兴技术逐渐应用于教育管理和教学等领域，新兴技术的出现为教育评价范式的拓展提供了有力支持。基于新兴信息技术的学前教育评价将探讨新兴信息技术与学前教育评价融合的理论基础以及新兴信息技术应用于学前教育评价的内容、方法与路径以及相关的实证研究，在此基础上提出新兴信息技术在学前教育评价领域

上海市百所公办初中强校工程是改革开放之后上海加强初中建设的第四项专项工程，是新时代上海推动义务教育优质均衡发展的重要举措，五年来取得了显著成效。 本书系统回顾了近四十年上海市加强初中建设的主要举措，详细分析了公办初中强校工程的政策框架及实践历程，呈现了区域和学校改进的典型经验，总结了实践共同体视域下“五位一体”学校改