本书主要介绍了游戏化教学在小学阶段的理论探索与实践，总体包含理论篇与实践篇。理论篇主要包括游戏化学习导论、游戏化学习理论、小学游戏化课程设计与实施以及中小学教师的游戏化教学胜任力培养。实践篇在理论探讨的基础上，以多年来深圳天骄小学游戏化教学实践经验和成效为基础，凝练出的小学游戏化教学工具、方法、活动和评价，主要包括五章

本书内容涵盖了学前教育的多个方面，包括名家访谈、教研探新、课程建设、特殊教育、家园协同、游戏案例和热点研讨等。主要探讨了幼儿园课程中的关键经验与关键概念、适性教育理念下的园本课程建设、幼儿创新教学、情绪管理能力培养、幼小衔接、信息化建设对幼儿个性化学习的支持等议题。本书内容丰富，既有理论深度又不乏实践指导，展现了学前教

本书是重庆市九龙坡区实验幼儿园教育团队经过多年潜心研究的美术案例集，该书稿分为理论概述和主题活动案例两大部分。第一部分主要阐述了主题背景下美术活动的实施背景、概念、意义与价值、组织原则和组织过程。第二部分有“童心童趣”“传统文化”“‘对话’大师”“多元材料”“创想未来”等五个主题的活动案例，包括《竹笋》《玩线团的猫》《

本书首先介绍了“互联网+”的概念及其发展历程，同时对当前大学生就业创业的现状进行了详细梳理，分析了互联网对大学生就业创业的影响，以及存在的问题和挑战，然后讲述了“互联网+”与大学生创业机会识别，并讨论了“互联网+”时代下的大学生就业模式创新，最后揭示了“互联网+”时代下的创业资源整合与优化，剖析了“互联网+”在大学生创

本书共分5章，回顾了作者在天津市南开区中营小学做语文教师与班主任工作的三十年历程，在教育教学实践中，作者不断更新教育理念，不断改变教学策略，总结出自己独到的教育主张，教学思想。本书作者在“幸福课堂”中与学生邂逅语文之美，在“幸福带班”中，与学生共同打造优秀班级，在“幸福成长”中，助力学生养成良好习惯，在“幸福集体”中，

本书以数字经济为背景，从地方应用型高校学生的职业规划和最终出路的承接为切入口，通过对高校毕业生就业的基础、理念的培养、路径的选择、职业的规划等方面的综合系统分析，寻找出包括政府、社会、高校、大学生及其家庭等在内的主观能动因素，尝试让学校的职业规划前置并贯穿大学学习始终，且以个性化规划和出路指导的方式，最后让学生实现成功

大学生职业生涯与发展规划，其理论来源于西方，是一门帮助大学生规划未来发展，掌握自我探索、环境探索、生涯决策方法，提高求职技巧，撰写职业化简历，有效应对面试，培养职场素质，提升生涯管理能力的课程。这门课程不是一门纯理论的课程，是一门需要通过学习而践行的课程。其学习效果是要在大学全周期接受检验。因此，这门课程需要众多的实践

游戏是促进幼儿各项能力提升的关键，也是幼儿教育实施的关键路径。近些年，我国学前教育事业快速发展，“课程游戏化”理念被提出，要求教师正确看待游戏的教育价值，并将其视为实施教育工作的关键路径，为幼儿打造寓教于乐的教学模式。纵观幼儿在幼儿园内的整日活动，可将教育教学工作划分为自主游戏、领域教学、主题活动等多个版块，教师可基于

本书依据小学毕业考试要求，遴选各地区优秀毕业考试题，为毕业考试提供优质的练习服务。小学试题知识稳定，但考查比较灵活，针对该年龄段学生独特的思维习惯，本书对试卷进行了科学的编排，遵循从基础到能力、从识记到理解、从传统到创新的原则，对不同使用者皆能形成有效帮助。本书试题选择充分考虑了不同发展程度的地区，能够较全面的适应学生

案例选择：包括各章节重要理论观点产生的时代背景、马克思主义作家的经典论述特别是习近平的讲话要义、对社会产生重大影响的大事、人民群众关注的社会热点事件、大学生当中发生的正反两方面的典型事例等，所选案例体现时代性、新颖性、典型性、思想性、理论性、针对性、启发性等特点，充分反映习近平新时代中国特色社会主义思想和党的重要会议精