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本书借助河南大学“教育经济学”课程平台，积极响应党和国家“培养创新型人才”的号召，着重培养大学生发现问题、解决问题的能力。编选内容以学校资源为视域，包括教室资源、图书馆资源、日常学习资源、基础设施资源、生活服务资源五个方面，基本涵盖了大学校园资源的主要内容。其中专题一是“教室资源”，主要从教室利用、多媒体教学、智慧教室

本书参照全新版的管理类联考考试大纲编写，从考试特点出发，以查漏补缺、快速提高考生成绩为目的，对2015年至2024年的真题进行了详尽的解析。本书对试题的解析精准到位，可帮助考生参悟命题人意图，提升考生解题经验和解题速度。建议考生使用本书时，严格按照考试时间要求，即3小时内完成每套试卷。数学与逻辑部分，每部分控制在60分

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本书从高校课程思政概述入手，介绍了高校课程思政的概念、特点、原则及其在高校教育体系中的地位和作用，并从课程设计、教学方法、评价体系等方面提出了高校课程思政的实施策略和建议，在阐述了大学生素质教育的目标、内容和要求及大学生素质教育的实践路径和方法的基础上，分析了高校课程思政与大学生素质教育的内在联系和融合途径，深入探讨了

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本画册是对深圳大学附属南山幼儿园自然课程的成果展览的呈现，书中收录2023年5月在深圳大学展出的作品600余幅。这些作品反映了老师带领孩子们跟随校园四季的脚步赏花、观鸟、采摘荔枝等对生活的观察、体验和认识。画册设置了“探秘宇宙”“星辰大海”“汽车”“万物生”“小学畅想曲”“心中的服装”等版块，形式有绘画、摄影、手工、原

本书是一本专为提升小学科学课堂教学质量而编写的教师用书。全书依据《义务教育科学课程标准(2022年版)》的新理念、新要求，基于思维型教学理论，从大概念、大单元、跨学科等视角，围绕“物质的结构与性质”“生命系统的构成层次”“宇宙中的地球”“技术、工程与社会”等11个核心概念编写案例。根据不同版本科学教科书中的内容，书中主

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