本书整合了思政课程和课程思政的主要研究内容与实践成果,旨在充分发挥学校思政课的引领作用,逐步完善学校思政+课程体系,将课程思政作为突破学校思想政治教育局限的有力抓手和有效补充,着力实现价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的育人功能,提升专业育人质量。本书内容设计坚持各类课程与思政课同向同行,不断探索学科融合新途径,把研
让学习真正发生:初中信息科技PBL设计与实践
本书选用六个大规模学业成就测试项目制定的8-9年级表现标准作为研究对象,其中包含了国际级项目PISA与TIMSS,国家级项目NAEP与NAPLAN,省级项目TSA与CAPFJHSS。首先从理论视角对这六个研究对象进行比较研究,随后基于项目组开发的SZ市L区数学素养测试项目(简称L区测评项目)的实测数据,在实践中研究如何
1.书稿主要内容:书稿分为三编。第一编为法律本体认知,依据马克思主义经典法学理论解释法律的历史发展、本质、特征、作用及运行模式。第二编为国家法治理论,主要讲述中国法治文明的道路历程、全面依法治国方略的理论创新以及法治中国建设的制度保障。第三编为个人法治素养,主要是基于生活实践阐述法律权利、法律义务以及法律责任的内涵和实
本书作者结合自己多年的教育教学经验,对当代教学方法、语文学科进行了深入探究,指明在当代教育环境下,如何通过提升自身修养及专业水平,成为一名幸福教师的路径。书中创新的课堂活动设计与灵活的教学方法俯拾皆是,不仅详细阐述了教育理论和教学实践相结合的策略,还强调了作为一名语文教师自身的专业阅读和写作能力,在引领学生读写能力提
本书稿主要从以下几个方面来介绍黔东北的红色革命历史:从黔东北革命的历史沿革,介绍黔东北地区的历史沿革和黔东北革命根据地的建立历程以及革命概况;从黔东北革命遗址。从遗址现存地理位置和关联的革命人物故事两个方面对黔东北25个具有代表性的革命遗址进行介绍;黔东北革命故事人物,分别以思南、德江、印江、石阡、沿河五县为板块进行分
本书为面向初中生的生涯教育指导手册,旨在向初中生普及生涯教育知识,使其对自我认识、兴趣发展、能力探索、学习风格、升学途径、沟通技巧等关于生涯规划和未来发展相关内容形成系统的认知,从而树立生涯意识,及早思考未来和进行个人发展规划,为将来职业生涯打下坚实的基础。本书分设自我认识、兴趣发展、能力探索、学习风格、升学途径、沟通
本手册是集厦门东海职业技术学院建设一站式学生社区的行动指南、工作方案和建设经验为一体的书面材料,是深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,学习宣传贯彻党的二十大精神,落实立德树人根本任务的重要举措的体现。一站式学生社区使学生社区空间利用最大化、服务功能协同化、育人资源结构化、综合治理科学化,促进学生社区空间共享和赋能提
本书从个体性层面重新释义创新创业教育,通过搜集与分析世界一流研究型大学本科人才培养目标内涵为研究型大学本科生创新创业能力构建提供基本方向,在此基础上,基于对研究型大学创新创业型本科生与创新创业教育教师访谈扎根建构中国研究型大学本科生创新创业能力结构模型,并分析了中国研究型大学本科生创新创业能力发展水平。最后,结合
本书是高等院校公共体育课教材,分上下两篇共19章。上篇为基础理论知识,主要介绍体育锻炼的原则和方法、体育锻炼与卫生保键、学生的体质测定与评价等基本知识。下篇为体育实践知识,介绍了三大球、三小球、啦啦操等的基本知识。本书结合幼儿师范学生的特点,专门开设了幼儿舞蹈啦啦操、幼儿体育基本动作等课程。 本书结合幼儿师范学生的特点