“大图大字我爱读”系列图文并茂,所选取内容适合学龄前儿童,用简练的语言呈现,并且用大大的文字配上大幅插图,陪伴孩子阅读的同时让孩子潜移默化地学习,最终学会故事中的字词,完成独立阅读。图书有助于家长进行幼儿启蒙教育和亲子阅读,可以增进亲子互动,沟通父母与孩子之间的感情,极具实用性。《小小故事王小马过河》包含小马过河、狐假
本书以高中物理(鲁科版)必修一、必修二和必修三教材内容为主,针对片断教学进行阐述。内容包括:片断教学、“导、研、展、练、评”五段教学模式、高中物理片断教学参考案例、高中物理观评课。
本书以孩子们喜爱的动画片《萌鸡小队》为内容基础,针对学前儿童的认知特点和阅读习惯,通过精美的原画图片,简洁的故事叙述和人物对话,完美再现萌鸡和动物朋友们一起快乐成长的温馨场景,同时给予孩子们潜移默化的正向教育。同时,本书将小学新课标中的汉字识读要求与以此为基础研发的识字和分级阅读体系融入故事叙述之中,让孩子在品读故事的
本书是中国政法大学2024年学生工作理论研讨会论文集,主要分为思想引领、基层组织建设、队伍建设、就业创业指导、心理健康教育、三全育人六大部分收录了来自中国政法大学专业教师、班主任、辅导员和党政干部关于思想政治工作的论文74篇,内容涉及思想引领、党团建设、学业辅导、心理健康教育、资助育人、国防教育、就业创业指导以及网络思
本书以通过个体努力并进入一流高校的“曾留守”农村籍大学生为研究个案,叙事探究“留守”这一特殊处境对农家子弟生命历程的重塑,在归属与分离、融入与辗转、熟悉与陌生的情境中,农家子弟体验着由“留守”所赋予的别样童年,感悟着浓烈爱与恨的情感人生。本书实现留守儿童教育研究从传统“问题”视角到“积极”视角的突破,揭示“希望”何以作
新时代已然来临,并对我们的生活产生了重大影响。在这样的社会背景下,为了适应时代发展的方向,大学生创新教育也变得越来越重要。本书立足于大学生发展的视角,旨在全面提升专业人才的培养质量,综合运用多种理论分析与实践相结合的研究方法,系统地探讨了大学人才培养的创新路径。本书主要从认识人才培养、人才培养内部质量保障体系创新、人才