本书基于《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，专注于培养1-9年级学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任4个方面核心素养，科学设计了26个跨学科主题学习案例。案例基于“概念群→问题链→目标层→任务簇→证据集”的C-POTE模型，结合学生的认知、情感、社会性等特征，联系学生的学习、生活、思想实际

本书以中国特色基础教育教研制度的发展脉络为导向，选取“中小学体育教研员胜任力关键要素”为论题，通过文献分析、关键事件访谈等研究方法，提炼了胜任力的5个一级要素和24个二级要素。借助德尔菲法等方式对关键要素进一步筛选和总结，并对关键要的应用、制约因素、运用展望等做了详细的分析。

本书为高中语文选择性必修上册的同步练习册，按照人教版新教材课程编排。在同步辅导上，本书丝丝入扣，与课堂教学内容无缝衔接，让学生在课后能巩固所学知识，查缺补漏。每课都有相应练习题，确保学生在每个知识点上都能得到充分的练习和巩固。书中读写结合，既符合课内教学要求，又注重培养学生的综合能力。拓展知识板块有效拓宽学生视野，增强

本书历经数十年的评估与优化，汇集了历届教师精选的高考真题与模拟题。本书内容涵盖集合、函数、平面向量、三角恒等变换、解三角形等多个领域。本书不仅有完备的基础知识和系统的思想方法，还提供了包新的情景问题，以供学有余力的学生提升数学技能。

本书紧密结合深入学习宣传贯彻习近平总书记视察南开重要讲话精神，凝练了一批弘扬红色文化的典型案例和经验做法。获奖案例充分体现了在推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明中的南开之为。

本书以核心素养为导向，聚焦高中物理实验教学与问题解决能力培养的深度融合，旨在为一线教师提供系统化的项目化实践框架。前言从“双新”背景下的教育转型切入，剖析传统实验教学“重操作、轻思维”的痛点，提出以真实性项目驱动科学探究与工程思维共生的核心理念。本书兼具理论深度与实践黏性，通过“学科逻辑—生活逻辑—学习逻辑”的三重转化

本书采用词频分析的方法，利用学生自己的话语，提取高频词汇，作为未来学生评价教师的依据。并通过学生作文中关于教师外貌、性格、授课方式、工作态度、师生关系等方面的统计分析，描绘出教师评价的标准。

本书秉持“一切为了学生发展”的宗旨，构建系统的大学生职业发展规划与就业指导知识体系。在职业发展规划层面，通过生涯启蒙教育、职业环境洞察分析与自我深度剖析，助力大学生形成科学的职业规划思维模式；在就业指导层面，全面细致地讲解求职准备、求职材料制作、面试技巧等核心内容，并结合典型实际案例与AI工具的创新应用，有效提升学生的

本书分为四个章节：聆听每朵花的心声、守护那一颗颗童心、打造多彩第二课堂、培植童乐园的沃土。这些故事，有的侧重于展现学生的心灵蜕变一一从懵懂迷茫到逐渐明晰方向；有的聚焦于邵瑞自己的教育思考，在平凡中发掘独特的引导方式；还有的描绘了校园里的温情瞬间，师生情谊、同学友爱如暖流涌动。

本书主要包括学前教师观概述、不同主体视角下的学前教师观、学前教师观的时代变迁、不同国家的学前教师观、我国幼教先驱者的学前教师观以及学前教师观创新与发展的路径建议六章内容。