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梧桐书院位于郴州市临武县梧桐山。梧桐书院源于东汉，时名太平寺，又名白马寺。唐宋时称石头庵。明时邑人曾朝节苦读于此，改称龙回台。清时为清爽楼，清光绪三十一年(1905年)，废科举，大兴新式教育，更名为梧桐山学堂。直至二十世纪七十年代末，办学不辍，桃李满天。后因布局调整，师生撤走，遂成废墟。2010年后经郴州市委参与，20

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本书从中职学生的学习与生活实际出发，讲述了中等职业院校学生突发事件预防与应对方法及安全教育知识，旨在让中职学生对国家安全、社会安全、校园安全、食品与卫生防疫安全、心理健康安全、交通安全、网络与信息安全、职业安全与实训实习安全等问题有充分了解，帮助中职学生增强安全防范意识，最终促使其自觉提高自身应对和预防安全事故的能力，

学习硬笔楷书,既可以提升学生的写字水平,满足学生眼前的学习需要和将来的职场需求,也可以提高学生的艺术素养,陶冶学生的情操,提高学生综合竞争实力。本书分为理论篇、实练篇和进阶篇。其中,理论篇介绍汉字与书法的关系、书法章法布局、硬笔书法、楷书书体四章;实练篇介绍常见笔画、常见偏旁部首、独体字、左右结构、上下结构、包围结构、

本书是一本专注于探索艺术设计类大学生创新创业教育的专著，以国家创新驱动战略为背景，深入分析了当前我国高等院校在创新创业教育中的现状与挑战，特别是针对艺术设计类大学生的教育培养进行了系统研究。书中梳理了大学生创新创业教育的顶层设计和指导思想，强调了创新创业教育在推动经济发展和缓解就业压力方面的重要作用。结合艺术设计类大学

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新时代以来，融创生物教育将“学科育人”这一要求融入生物教学，并在生物学科的基础上，通过构建“三维五融”的教学新模式，提升教学质量、优化教学实践。本书共分七章，绪论主要从新时代发展、新科教本质、新课标要求通识论述，以便对生物融创教育的初步了解；第一章从核心要素、核心观点、演变历程介绍中学生物融创教育的内涵；第二章简要介绍

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