《幼学琼林》，原书名《幼学故事琼林》，或名《幼学须知》，于明代末年成书，流行于清代，是一部为儿童而作的开蒙读物。全书共四卷，三十三篇，内容涉及天文地理、人文历法、鸟兽花木、珍宝器物等。相较于《笠翁对韵》与《声律启蒙》在编排上更重视音韵的特点，《幼学琼林》更注重对儿童综合能力的培养。本次整理以通行本为底本，采用大字号、全

本书分为理论篇和应用篇。第一章至第七章为理论篇，第一章介绍生涯、职涯、学涯等基本概念。第二章至第五章是自我探索，阐释个人价值观、性格、兴趣、能力等方面的内容。第六章为外部世界探索，对家庭环境探索、社会环境探索、工作世界认知、外部环境探索实践等内容进行分析。第七章为生涯规划和管理，阐述职业生涯决策，目标与计划、生涯规划管

小学教育是包头师范学院的国家级一流本科专业。教学案例包括“教育管理类、学科教学类、教育活动类”三种类型，本书所选教学案例均为学科教学类。教学案例紧密结合相关课程教学需要，符合真实性、原创性、知识性、叙事性、启发性等要求，且关注当前教育教学实践中的重要问题。本书由包头师范学院小学教育专业的教师所撰写的教学案例汇编而成，主

环境是重要的教育资源，对于幼儿来说，环境是无声的、隐性的教育者。幼儿园环境创设是学前教育专业学生的专业课程内容之一，本书在幼儿教师职业能力、岗位能力结构分析和幼儿教师资格证考试现状分析的基础上，结合职业院校保育教育专业学生职业发展的显示需要进行编写。全书共八单元，分述幼儿园环境教育的基本理论、幼儿园环境创设的基本理论、

《高校安全管理手边书》是面向高校安全管理者的一本实用手册。内容主要以问答方式解决高校安全管理过程中的实际问题，例如，如何建立高校安全管理体系和责任体系？如何建立高校安全管理运行机制？如何实施安全目标管理？如何开展双控机制建设？如何保障学生宿舍安全、特种设备安全、危险化学品安全以及如何进行追责问责等。多方面搜集了最近几年

本书以“生态课堂”为研究对象，借鉴哲学、社会学、文化生态学、心理学和教育学的研究成果，以生态课堂的要素分析为基础，以生态课堂的实践探索为目的，以生态课堂的课例思考为落脚点，构建全书的框架体系。全书内容由三部分组成：一是小学数学生态课堂的基本原理，包括生态课堂的内涵及特征、生态课堂的基本规律、课堂生态的理论基础等；二是小

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为增强原始创新能力，提升整体基础研究水平和学术影响力，加快推进高水平科技自立自强，电子科技大学于2014年6月筹建了“学术特区”基础与前沿研究院。建院以来，基础院不断探索和实践加强基础研究和原始创新的体制机制改革，以建设具有国际影响力的基础与前沿学术高地为目标，着力弘扬教育家和科学家精神，深入实施科教兴国战略，培育创新

本书主要内容包括,认识生涯、开启自我认知之旅、理解职业世界的规则、生涯目标的拟定与生涯发展决策、生涯行动、生涯管理与再评估。以职业生涯规划的理论为基础，力求以丰富实用的案例让读者能够理解职业生涯规划的科学理念，激发规划意识，力争掌握生涯规划的步骤和方法，熟悉当前的就业形势，为将来的毕业求职做好充分的准备。本书是微课版教

教材以生涯规划认知与自我探索为起点，共分为四个模块十二个项目,模块一,生涯之路，有道可循——活出生命的精彩；用心经营你的大学。模块二,择己所长，释放能量——孵化职业兴趣，挖掘职业动力；明确职业性格，优化职业匹配；学好职业能力，打造竞争优势；理清职业价值观，锚定工作意义。模块三,择世所需，顺势而为——鸟瞰职业环境，了解职