本描红字帖为义务教学书英语四年级下册学生用书配套教辅，与教材完全同步，分为6个单元，对教材主课文出现的重点单词进行描红和仿写。单词包括教材中出现的方位词组、教室教学用品、农场动物、聚会用品、衣物、天气、日常活动及相关的动词、形容词，这些单词均为《义务教育英语课程标准》（2011版）要求小学生能够听、说、读、写的四会词汇

“从学生的困惑、成长的需求出发，以立德树人为导向，有机融合一切学生生活中的资源，设计富有美感的创意灵动的教学活动，帮助学生建立美好的精神世界”——这是融创教育的定义。在本书中，作者阐述了如何与时事、阅读、心理学、家庭教育等学生真实世界中遇到的一切因素相融合，向美而育，带领学生认识到生命之美、学习之美、行为之美、交往之美

本书作者结合多年的研究经验，基于数百万名学生、几十万名大学教师和管理人员以及一千多所不同层次的高等教育机构的数据，对美国高等教育中的评估评价模式、方法和效果等进行了批判式分析，详尽地讨论了如何在教育和社会科学中开展应用研究。作者在书中提出了“输入-环境-结果”评价模式，对该模型在高等教育评价中的应用进行了详细的介绍，有

本书主要围绕“幸福”这一终极哲学命题来思考“人何以道德”，通过对传统主题班会存在问题的反思，尝试探索主题班会如何让道德成为学生的自觉追求，并从“幸福生活”视域提出了主题班会设计的逻辑框架。本书还以笔者班主任高研班学员不同的主题班会案例为例，向读者展示以“幸福生活”为导向的主题班会设计理念、实施过程和教育成效。

本书以高考日语试卷中的第三部分语言运用为基础编写而成，主要分为三个部分。第一部分为语言运用必要基础知识；第二部分为完形新题型解题策略与九省联考试题分析；第三部分为50套语篇模拟练习，每1套模拟练习包含1篇完形选择和1篇完形填空，共计100篇。本书适合参加日语高考的学生使用。

高考日语作文专项近年来，随着中日交流的日益深化以及日本文化在中国的普及，越来越多的考生选择日语作为高考的外语科目。为了广大考生能够更好地备考，在高考中取得好成绩，在对《普通高等学校招生全国统一考试大纲及考试说明》以及历年高考日语真题进行深入、全面研究的基础上，推出本书结合历年真题，从巩固基础到实战训练，帮助学习者系统而

本书是从幼儿身心发育特点出发研发的一套适合给5-8岁儿童开展性教育科普培训和指导的教师手册和亲子手册。本书内容全面且详细，除相关知识点讲解外，还包含教学提示、课堂小游戏、知识加油站等特色专区，是只要对幼儿性教育感兴趣的老师和志愿者都读懂并讲好的性教育书籍。本书旨在提升幼儿的性健康知识掌握水平，促进孩子形成珍爱生命、爱护

本书是一本课程研究成果。书稿从学习从安静安全的环境开始、倾听胜于表达、协同不是合作、为学生搭建展现思维的路径等方面创新教学方式，提高教学质量，构建和谐与协作的幸福课堂，探索新时代高质量发展的小学教育路子，以期实现课堂幸福交响，形成新的育人方式。当我们真正用心关爱每个学生，尊重学生的人格和个性特长，用教育浸润生命、用智慧

"全书将教育部颁布的《全日制义务教育思想品德课程标准（2011年版）》《思想品德课程标准（实验稿）》以及《青少年法治教育大纲》的纲要要义融入图书编写，将从课程的基础理论问题、对课程内容的认识与理解、对课程的教学实践和实施，以及课程的教师专业素养培养四大模块进行内容架构，建构小学《道德与法治》课程与教学的基础理论、实践路

?本书系“中国STEM教育2029行动计划”阶段性研究成果,以《STEM教师能力等级标准》为编写指导,致力于提升小学四至六年级教师的STEM教学设计能力。本书从理论层面对STEM教育“整合”进行了诠释和说明,并根据学科整合程度,将STEM教学模式分为学科常规课中的STEM学习、学科的课外STEM学习和跨学科的STEM学